幼兒園大班優秀數學教案《學習6的加法》含反思

《大班優秀數學教案《學習6的加法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

    活動目標：
    1、學習根據不同的畫面進行歸類並講述事物間的數量關係，列出相應的加法算式，進一步感知加法的含義。
    2、理解交換規律，懂得運用互換規律列出另一道算式。
    3、積極探索數學活動，樂於講述探索結果。
    4、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。
    5、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。

    活動準備：
    1、教具教學課件
    2、 學具人手一份數字卡片答題卡小青蛙操作材料及答題紙每組一份數字卡及答題卡

    活動重點：
    看圖學習6的加法

    活動難點：
    能根據不同的畫面進行講述，並列出相應的算式

    活動過程：
    一、邀請小青蛙：複習6的組成
    春天到了，田裏的莊稼請小青蛙幫忙捉害蟲，小青蛙要聽到密碼它纔來。小青蛙的密碼是這樣的，請小朋友仔細聽小青蛙叫了幾聲，然後叫出和小青蛙的叫聲加起來是6的青蛙叫。
    那麼小青蛙就來了，你們願意邀請它們嗎？
    那讓我們快點對密碼吧。
    “小朋友，請聽好，我叫3聲呱，你叫幾聲呱？”
    “小青蛙，請聽好，你叫3聲呱，我叫3聲呱。”

    二、找找小青蛙：根據畫面，啓發幼兒邊分類邊列式
    1數數一共幾隻小青蛙。
    2請幼兒分別按小青蛙的大小、顏色、花紋等特徵，列出加法算式，看誰列的快。
    3請個別幼兒說說自己列的算式表示什麼，教師出示算式。
    4啓發幼兒講出與別人不一樣的算式和內容，教師出示算式。
    5“這些算式的得數都是6，而且都是加法，那麼這5道算式就是6的加法算式。它們有個小祕密，看誰能先找出來？”
    （將幼兒列出的算式彙總，啓發幼兒觀察，並找出互換規律。）
    6教師小結：像1+5=6、5+1=6這兩道算式數字相同，位置不同，但得數不變，所以看到1+5=6馬上就想到5+1=6，我們把他們稱爲朋友題，同樣我們看到2+4=6就會想到什麼呢？看到3+3=6又會想到什麼？…

    三、小組闖關：幼兒嘗試按圖意講述應用題，並列出相應的算式
    1小青蛙要在池塘闖關成功才能順利到達，我們大家幫幫它吧！
    2小組力量大，我們以小組爲單位答題，每組都答對了，就闖過了一關，你們有信心嗎？
    3依次出示圖片，幼兒以小組爲單位，嘗試按圖意講述應用題，並用數字卡擺加法算式以
    及相關朋友題。

    四、遊戲：捉害蟲。進一步鞏固幼兒對6的加法的學習
    1、小青蛙這麼能幹，我們也來幫它們一起捉害蟲吧。
    2、小青蛙一下子吃進了6條蟲子，它跳一跳，發現6條蟲有兩種種類，一種紅一種綠，它請我們幫它記錄下來，並列算式算算。當然還要列出朋友題。
    3、幼兒操作

    五、結束：小朋友真能幹，小青蛙都呱呱呱的表揚我們呢。

    活動反思：
    我覺得，這個活動讓孩子們學會了很多，在快樂的心情中講述，幼兒也很快樂的學習，而且6的加法算式他們全都學會了。最重要的是快樂，孩子們快樂，作爲老師的我也很快樂。

小百科：加法是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。

大班優秀數學教案《學習6的加法》含反思這篇文章共4364字。