幼兒園大班數學公開課教案《蘋果熟了》

《大班數學公開課教案《蘋果熟了》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動設計背景：
　　數的組成是數概念教育內容中的一個重要組成部分，我在日常教學中發現，平時執教數學活動中較重於記憶和訓練，無趣味性，幼兒對學習數學提不起興趣。在參加 "國培"後，學到"幼兒是在遊戲中學習，在遊戲中成長。"於是決定調整教學思路，以遊戲及操作取代以前的記憶和訓練，以達到提高幼兒對數學的學習興趣的目的。

　　活動目標：
　　1、引導幼兒親自操作，認識並熟悉6的組成及分解，掌握6的5種分法。
　　2、培養幼兒的觀察力，分析力和培養幼兒對數學的興趣。
　　3、知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步瞭解排序的可逆性。
　　4、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。

　　教學重點、難點：
　　1.認識並熟記6的5種分法活動準備1.6的組成，分解圖一幅。
　　2.帶磁鐵雞寶寶卡片若幹。
　　3.樹的掛圖4幅，可拆卸蘋果卡片若幹，籃子若幹個。

　　活動過程：
　　1. 老師和小朋友先複習一下之前學過的5.4.3.2數的組成及分解。
　　如老師問：5可以分成幾和幾？
　　小朋友答：5可以分成1和4。
　　2. 學習6的組成及分解：
　　出示6的組成，分解圖一幅.
　　老師：今天鴨媽媽很高興，因爲它請了幾隻雞寶寶來家裏做客，小朋友們，你們看一下鴨媽媽請了幾隻雞寶寶來做客呀？（老師出示6只雞寶寶的卡片並和幼兒一起數數共6只）老師：鴨媽媽要把雞寶寶安排住進兩個房子裏，是兩個房子喔。但是它不知道要怎麼樣分配這6只雞寶寶，有多少種辦法可以讓雞寶寶住進去呢？辦法是不能重複的，看一下哪幾位小朋友能幫鴨媽媽把雞寶寶安排房子住進去，好不好？
　　請小朋友到講臺前把雞寶寶的卡片粘到畫有房子的黑板上。老師記錄每一次分出來的結果。再把小朋友分出來的幾種方法總結歸納得出5種分法。
　　3. 引導幼兒觀察6的分解式，令幼兒發現把一個數分爲兩個數，而這兩個數合起來又等於這個數。分解出來的數，左邊的數進1，右邊的數就退1，還可以把分解出來的兩個數調換過來，合起來還是得到這個數。
　　4. 鞏固練習遊戲：摘蘋果比賽老師：（出示蘋果樹的掛圖）小朋友你們看，樹上的蘋果熟了，想不想把它們摘下來呀？我們來進行摘蘋果的比賽好不好？（把小朋友分爲4個組進行）我們先講一下比賽規則：小朋友把摘下來的蘋果放在兩個籃子裏，兩個籃子裏的蘋果加起來要等於6，每一組派一個小朋友上去摘，其餘的小朋友在下面看，看他把蘋果摘下來放得對不對，有多少種方法放這些蘋果，要兩邊加起來都是等於6喔。如果他放錯了，其他的小朋友可以上去幫他重新放，注意放的方法不能重複。我們來比一下哪一組的小朋友放的方法最多，放得最快。

小百科：蘋果是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹爲落葉喬木。

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