大班優秀數學教案《好玩的對稱圖形》含反思

《大班優秀數學教案《好玩的對稱圖形》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1.理解對稱的含義，能正確的判斷圖形是否對稱。
　　2.能正確的畫出與圖形對稱的另一半，初步感受圖形的對稱性。
　　3.能運用對摺的方法，剪出對稱的圖形，感受對稱美。
　　4.培養幼兒比較和判斷的能力。
　　5.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　活動準備：
　　1.幼兒人手一份操作紙（正方形、梯形、月牙形）、半個圖形的操作紙、剪刀
　　2.教師操作材料：正方形、梯形、月牙形
　　3.課件

　　活動過程：
　　一、故事導入：激發幼兒興趣。
　　師：在一個王國裏住着一位善良的公主，有一天王國裏來了位可惡的巫師，她把公主關了起來,並設下了五道難關。人們都想去救公主，但都沒能闖過這些難關。小朋友，你們願意闖難關來救出公主嗎？

　　二、在探索、感知、判斷中理解對稱的含義。
　　第一關：找對稱的紅心
　　第二關：折一折
　　第三關：分類
　　第四、五關：拼搭對稱圖形

　　三、製作對稱圖形
　　1.要求：這些禮物都只有另一半，誰能把它們變完整呢？
　　2.幼兒操作

　　四、延伸
　　1.你們知道這個王國叫什麼名字嗎？（對稱王國）
　　2.對稱王國裏還有許多有趣的對稱圖形，我們下次再一起到對稱王國裏玩一玩，好不好？

　　活動反思：
　　在教學設計時，我選擇了通過觀察京劇臉譜，發現圖案的祕密：左右對稱。在此基礎上引導幼兒發現對稱軸左右兩邊的圖案是一模一樣的，加深了對稱軸這一知識的理解。在這這個過程中，孩子們在找圖案中的祕密時，有的孩子只能找到其中一個比較有特徵的圖案，找不到其中蘊藏的祕密——左右對稱，在我的再三啓發和引導下，終於王思涵小朋友第一個找到了這個祕密——臉譜的左邊和右邊的花紋是一樣的。在她的回答後，我引導幼兒一起來觀察，臉譜的左邊和右邊是否真的是一模一樣的，經過孩子們的一起觀察下，左邊和右邊的圖案是一樣的，隨後，我問孩子們：左邊和右邊一模一樣，這樣的情況我們叫它什麼，你們知道嗎？好多小朋友都搖了搖頭，說不知道，但是邱邱小朋友舉起手說：“這叫對稱！”真棒！我及時給予了邱邱小朋友一個肯定的大拇指獎勵給他。這樣一來孩子們都懂得了左邊和右邊一模一樣的圖案，這樣的情況叫做對稱。但是光讓孩子們知道這樣叫對稱還不夠，應該還要讓孩子們知道要找到是不是對稱還有一個非常重要的條件，就是先要找到一條對稱軸，因爲找到了對稱軸才能判別是不是左右兩邊對稱。因此，我又引導幼兒怎樣判別對稱的方法：將圖片對摺後，引導幼兒發現對稱軸左右兩邊的圖案是一模一樣的。那麼中間折的這一條線就是對稱軸。
　　有了京劇臉譜找對稱的鋪墊，孩子們在老師出示的聖誕樹、五角星、蝴蝶、螃蟹、雨傘、水壺、汽車、腳印等圖形中找對稱就非常的容易了，因此這個教學過程非常的順利。但是在隨後的作業時卻產生了問題，我利用幼兒用書《數學》第40頁《彩色蝴蝶》進行作業的練習。請小朋友在蝴蝶的身上找一找，把找到的數學題目計算出答案，然後再找找哪些答案是一樣的，在一樣的答案上塗上相同的顏色。由於數學題目上沒有印上等於號，而且孩子們在以前的計算練習時都有在題目的後面印好了等於號，所以孩子們已經習慣了直接寫答案，一個數字寫下去，這樣一來計算題的完整性錯了，這也是我的一個疏忽，以後一定要在孩子們作業前把要求說清楚。

小百科：對稱，就是物體相同部分有規律的重複。晶體具有對稱性，這表現在晶體外形上是相等的晶面、晶棱和角頂有規律的重複出現。晶體具有對稱性的原因不同於其他物體。

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