幼兒園大班數學活動教案活動《5的組成》含反思

《大班數學活動教案活動《5的組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1．使幼兒通過動手操作掌握5以內數的組成。
　　2．使幼兒能熟練地說出5以內數的組成。培養幼兒的觀察、操作、表達能力，初步的自學能力，初步的遷移類推能力。
　　3．培養幼兒積極動腦思考的學習品質，及合作互助、創新意識和評價意識。
　　4．培養幼兒邊操作邊講述的習慣。 
　　5．讓孩子們能正確判斷數量。

　　教具、學具準備：
　　1．5的分成ppt。
　　2．數字、點子、實物卡片。

　　教學設計：
　　一、創設遊戲情境，小組學習5的組成。
　　1、創設遊戲情境，激發學習興趣。
　　師：嘿嘿我的火車一點開，你的火車幾點開？（複習4的分成），咔嚓、咔嚓，火車開到了草原上，看，他們是誰啊？一共有幾隻小羊呢？小羊們在青青草原上玩累了，到這2個房子裏休息，你們會怎麼幫他們安排呢？

　　二、用數字記錄5的分合。
　　1、師生討論5的分成，老師記錄下來。
　　小結5一共有幾種分法。
　　師：5有幾種分法呢？對，5有4種分法，我們一起來讀一讀。下面我們來看分合號的兩邊，左邊的一部分和右邊的一部分，我們先來看左邊的一部分，你們發現它們有什麼規律，（不會提示1234），是按什麼順序，按從小到大的順序，就跟小朋友排隊，小個子在前面，大個子在後面一樣，2比1多1，3比2多1,4比3多1，是按從小到大的順序排列；我們再看右邊是按什麼順序，從大到小的順序，小朋友記住了5的分成一共有4種分法。
　　2、鞏固5的分成。
　　師：我們一起來看5的分成，如果我們橫過看的話，你們能發現什麼？哪裏是一樣的？5分成4和1，只要交換位置5分成1和4，雖然交換位置但是分成是一樣的。老師寫5分成2和3，請小朋友快速的回答我，還可以怎麼分呢？5可以分成3和2。小朋友真棒，太聰明！

　　三、遊戲"找朋友"，複習5的分成。
　　1、師：我們一起來玩個"找朋友"遊戲，老師這裏準備數字卡片、點子卡片、實物卡片，等會兒每個小朋友拿一個自己喜歡的卡片，貼在身上，去找你對應的好朋友，好朋友的卡片和你的卡片合起來要是5，知道了沒有？數字卡片的小朋友找數字卡片，點子卡片的小朋友找點子卡片，實物卡片的小朋友找實物卡片。找到好朋友一定要看一看，你跟好朋友的卡片合起來是不是5。
　　2、找不一樣的好朋友，合起來是5。
　　3、小朋友還想不想玩呢，我們到外面一起去玩好不好？

        教學反思：
        1、在活動中幼兒能夠主動思考，能夠積極和老師配合活動，使活動能夠順利進行。
　　2、幼兒在活動中能夠根據已有生活經驗將5進行各種各樣的分解。
　　3、幼兒對本次活動比較感興趣，能夠積極動手去操作。

小百科：組成是一個漢語詞彙，讀音爲zǔ chéng，用於較大事物的個體部分，這個詞彙是相對於宏觀描述的，是在分割的基礎上表達宏觀意象。

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