大班數學課教案《分南瓜》含反思

《大班數學課教案《分南瓜》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、學習2、3、4的分解組成。
　　2、通過觀察，尋找發現數的組成規律。
　　3、繼續體驗總數與兩個部分數之間的關係。
　　4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
　　5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　活動準備：
　　南瓜圖片若幹，藍綠色的籃子圖片各一張，4以內數字卡片若幹，分合符號

　　活動過程：
　　一、遊戲：碰球--教師交代遊戲規則和要求--集體，小組，個人練習

　　二、學習4的分解組成
　　1、認識南瓜出示南瓜圖片--這是什麼？數一數有幾個？
　　2、分南瓜出示藍綠色的籃子圖片--請把南瓜分給藍綠色的籃子，可以怎麼分？（個別幼兒操作）--誰還有不一樣的分法？
　　3、記一記--誰有好辦法把分南瓜的事記錄下來？
　　--請幼兒用數字和分合符號記錄在黑板上
　　4、念一念--幼兒認讀分合式，先說分後說合

　　三、出示操作紙，師幼共同瞭解操作要求--給弟弟妹妹分蔬菜，注意不遺漏，不重複

　　四、根據幼兒完成情況講評。

教學反思：
通過本次教學活動，讓我瞭解了孩子對數學都很薄弱，爲了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以後的數學活動中多加遊戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成爲學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

小百科：南瓜（學名：Cucurbita moschata (Duch. ex Lam.) Duch. ex Poiret）葫蘆科南瓜屬的一個種，一年生蔓生草本植物，莖常節部生根，葉柄粗壯，葉片寬卵形或卵圓形，質稍柔軟，葉脈隆起，卷鬚稍粗壯，雌雄同株，果梗粗壯，有棱和槽，因品種而異，外面常有數條縱溝或無，種子多數，長卵形或長圓形。

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