《大班數學活動教案《複習6的加減法 》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過觀察幾何圖形拼圖會編出相關的題目，在列式中複習6以內的加減法。
2、提高幼兒的觀察能力及運算能力。
3、體驗數學集體遊戲的快樂。
4、初步培養觀察、比較和反應能力。
活動準備：課件，幼兒操作練習紙，鉛筆等
活動指導：
1、幼兒一起觀看課件，請幼兒說說看到了哪些小動物？
這些小動物有什麼不同？
2、幼兒一一觀看每種小動物的幻燈片，說一說它有那些圖形組成的。
數一數每種圖形各有幾個。請幼兒根據圖形的個數編出相關的4道題目。（鞏固三數四題法）。
3、幼兒繼續觀看課件，根據幻燈片的圖片編出合適的應用題，並請幼兒根據應用題列出式題回答題目。
4、做遊戲，讓孩子自編應用題，並列式計算。
5、老師請幼兒根據課件列出相關的算術題，進一步鞏固6以內加減法。
6、幼兒完成練習，做6的相關的加減法。
課後反思
本課通過熟悉的情景觀察,語言的交流表達,遊戲中的操作演示等活動.使學生體驗並感知了加減法的意義.經歷把兩部分和在一起抽象爲加法運算的過程.初步體會生活中有許多問題要用加法,減法來解決。
從中掌握了：什麼時候用加法,什麼時候用減法.會根據直觀圖計算6的加法,減法.從而培養了學生的動手能力及觀察和運用數學語言的能力.學生在教師精心創設得生動活潑,形體松,頭腦緊的情況和遊戲中.培養了良好的學習習慣及合作意識,激發了學生學習計算的興趣和對數學的求知慾望.在教學設計上,本着突出教科書編寫的原則:生活性,趣味性,過程性,科學性,開放性,着中注意了以下幾點問題：把握課程目標：教學是教學活動的教學和師生交流的過程：有開發的意識和責任感,關注每個學生的發展：個性化的鼓勵性語言：儘量創造性的組織教學。
大班數學活動教案《複習6的加減法 》含反思這篇文章共2004字。
...9的組成，要求熟練掌握。2、複習8和9的加法和減法，使幼兒較熟練地進行8和9的加減運算。3、能看圖、看試、看數正確地自編8和9的加減法應用題並列式計算。4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。【教學...
...分合式說出加減法算式.3.樂於探索、交流與分享。4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。活動準備：物質準備：背景圖一幅,活動動物卡片(小兔子5只),5的加減算式2 +3=5 3 +2=55-2=3 5-3=2,5的分合式. 幼兒書寫用具物質準備：幼兒已有...
... 活動設計背景前面剛學習了2、3的加減法。爲了讓幼兒更進一步的理解加減法的含義。特設計了此活動內容讓幼兒通過實物演示、操作、能形象直觀地理解加減法的含義。引導幼兒觀察圖片中實物的數量，能口頭列出算式...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動設計背景 我班幼兒進入大班以後，思維能力進一步發展，而加減法也是剛開始學習。爲了鞏固加深幼兒對加法的認識，在數學活動中培養幼兒的思維的準確性，靈活性和操作能力。根據...
... 活動設計背景前面剛學習了2、3的加減法。爲了讓幼兒更進一步的理解加減法的含義。特設計了此活動內容讓幼兒通過實物演示、操作、能形象直觀地理解加減法的含義。引導幼兒觀察圖片中實物的數量，能口頭列出算式...
...中帶來幫助！ 活動目標 1、通過操作，引導幼兒理解8的組成。 2、通過操作、實踐、啓發幼兒看圖口述8的加、減法。 3、培養幼兒的思維、動手能力。 4、發展目測力、判斷力。 5、讓幼兒懂得簡單的...
...),5的加減算式2 3=5 3 2=5 5-2=3 5-3=2,5的分合式. 幼兒書寫用具. 教學過程: 一、複習5的分合。 1．出示5的分合式，請幼兒認讀。 2．遊戲：碰球（複習5的分合） 師：嘿嘿嘿，我的1球碰幾球？生：嘿嘿...
...學習6的加減法，進一步體驗加減法的含義。 2、培養幼兒的動手、分析能力以及思維的準確性、靈活性和同伴合作的精神。 3、發展目測力、判斷力。 4、讓幼兒學習簡單的數學題目。 教學重點、難點 引導幼...
...助到大家。 【活動目標】 1、學習6的加減，幫助幼兒進一步理解交換兩個加數的位置，得數不變的規律。 2、複習6的組成，練習用數的組成、分解知識進行6的加減運算。 3、培養幼兒從小敢於嘗試、敢於探索的精...
...1.學習4的加減法，進一步理解加減法的含義。 2.培養幼兒能自編應用題的能力和分析爲問題的能力。 3.在活動中培養幼兒的觀察力及團結合作的精神。 4.讓幼兒懂得簡單的數學道理。 5.引導幼兒積極與材料互動，...