《大班數學教案設計《認識正方體》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、在活動中認識正方體，能區分正方體與正方形，初步感知正方體的基本特徵。
2、能找出生活中正方體的物品，感知立體圖形。
3、培養幼兒的觀察能力和空間知覺能力。
4、引發幼兒學習的興趣。
5、培養幼兒比較和判斷的能力。
活動準備：
1、教具準備：骰子、正方體圖形紙、課件
2、學具準備：製作正方體的圖樣紙、彩筆、膠棒
活動過程：
一、預備活動。
1.師幼問候
2.情景導入"今天我要帶小朋友前往神祕的魔術樂園玩，接下來我們要踏上神祕的魔術之旅了，請小朋友和我一起做。"《積木房》：積木寬，積木長，我用積木蓋新房，小朋友們請進去，都誇房子真漂亮！
二、集體活動。
（1）觀察圖形幼兒觀看課件師："圖形紙上有什麼圖形？有幾個？它們一樣大嗎？"師："這張圖形卡紙上有6個一樣大的正方形，我們變個魔術，看看它能變成什麼？"
（2）操作活動教師做示範，將圖紙摺疊後變成正方體。
師："今天變成的這個新圖形叫正方體。"小朋友們也來試試吧。
（3）認識形體請幼兒觀察正方體師："正方體由幾個面組成？"（請小朋友用彩筆點數）師："每個面都是什麼圖形？每個圖形一樣大嗎？"小結：用六個完全相同的正方形圍成的立體圖形叫正方體。
（4）師幼互動師：請小朋友說一說生活中有哪些正方體。
三、遊戲活動：
1.遊戲名稱"擲骰子"遊戲
2.遊戲規則請一名幼兒擲骰子，幼兒根據骰子的數字回答問題。回答正確的小朋友上臺擲骰子。（骰子上標註問題）數字1：正方體有幾個面？
數字2：正方體的六個面一樣大嗎？
數字3：生活中有哪些正方體的東西？
數字4：生活中有哪些正方形的東西？
數字5：正方體的六個面是什麼圖形？
數字6：再擲一次骰子。
3.活動小結
教學反思
本節課我通過比較法、觀察法、對比法，讓幼兒能直觀看到形與體的區別和本質聯繫，從而瞭解平面和立體的不同，感知各自的特點，從而解決活動的重難點使活動有效開展。活動開展中，幼兒興趣濃厚，經過操作比較，能大膽表達形與體的區別，知道體是在形的基礎上構成的，而且在拓展環節，幼兒能拓展思維，積極表述生活中那些物品是正方體的，使經驗知識得到了進一步的內化。
大班數學教案設計《認識正方體》含反思這篇文章共2790字。
...。因此我認爲無論是教育內容還是教育方式，只要能激發幼兒對數學的興趣，並能與生活息息相關，有益於幼兒發展就值得去嘗試。正方體在幼兒生活中隨處可見，如藥盒、牛奶盒等，然而幼兒對正方體的認識卻是模糊的，對大...
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...。因此我認爲無論是教育內容還是教育方式，只要能激發幼兒對數學的興趣，並能與生活息息相關，有益於幼兒發展就值得去嘗試。正方體在幼兒生活中隨處可見，如藥盒、牛奶盒等，然而幼兒對正方體的認識卻是模糊的，對大...
...） 【活動過程】 一、讓每位幼兒自由選擇一樣物品，請他們自由的觀察、觸摸和擺放。 師：每位小朋友到老師這來拿一樣玩具，待會玩的時候，請小朋友們看一看你拿的玩具是什麼樣子...
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...形和長方形的認識，瞭解平面和立體的不同。 3、讓幼兒學習簡單的數學題目。 4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。 活動準備： 長方體、正方體積木、紙盒 正方形和長方形的硬紙片，正方形和正...
...和長方形的認識，瞭解平面和立體的不同。 3、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。 4、引發幼兒學習圖形的興趣。 活動準備： 長方體、正方體積木、紙盒 正方形和長方形的硬紙片，正方形和正方體的一個面...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、讓幼兒初步認識球體、圓柱體、長方形、正方體，能正確說出名稱和基本特徵，發展空間知覺能力。2、能從周圍環境中找出與立方體相似的物體。3、遵守社會行爲規則，不...
...重要的內容，圓柱體、長方體是一種常見的立體幾何體，幼兒在日常生活中經常能接觸到，然而幼兒對圓柱體和長方體的認識是非常模糊的，只能把它們說成圓圓的、長長的、方方的，並且很難聯繫到生活中去。因此，在幼兒已...