《大班數學課教案《鞋子大本營》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.在遊戲中逐步形成雙的概念，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對。
2.會聽指令做遊戲，養成自己擺放鞋子的良好習慣。
活動準備：
1.每人一雙鞋子。
2.爸爸、媽媽、寶寶頭飾各一個。
3.鞋架。
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
猜猜、摸摸袋子裏面裝的是什麼？
二、出示鞋子，讓幼兒觀察鞋子寶寶的顏色、團等外形特徵，感知一雙的概念。
1.你們穿鞋子了嗎？誰的鞋子好看？我來看看你的鞋子寶寶身上有什麼呢？（引導幼兒觀察小花紋）
2.你腳上有幾隻鞋寶寶？它們是一樣的嗎？
教師小結：我們都有兩隻鞋寶寶，它們的顏色、花紋都是一模一樣的，所以它們是一對好朋友，是一雙鞋子。兩隻鞋子就是一雙鞋子。
三、討論理解
師：今天我也穿了漂亮的鞋子來。（出示老師穿的一隻鞋子）
四、鞋子配對
五、根據標誌進行分類活動
六、師生共同檢查
七、活動結束
活動反思：
第一、教師要明白什麼是生活課程。生活課程是生活和教育的有機整和。日常生活是非常重要的資源，教師要在組織一日生活活動中滲透教育的因素，同時要挖掘生活的價值。像 這類教育內容要體現生活的特點，它是一種日復一日的重複活動，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動地學。教師要隨機地自然地在相應的生活環節中開展。
第二、要挖掘生活活動的多種價值。生活活動生動形象、多姿多彩、鮮活具體。在組織這類活動中主要是幫助幼兒積累豐富的感性經驗，掌握最基本的生活技巧。培養幼兒的堅持性、獨立生活能力，學習自己解決生活問題的能力，特別是能擺脫依賴，走向獨立。
第三、組織的活動要能適合孩子的年齡特點，使用的教學方法要符合孩子身心發展規律。
大班數學課教案《鞋子大本營》含反思這篇文章共2081字。
...一個。 3.鞋架。活動過程： 一、導入活動，引起幼兒興趣。 猜猜、摸摸袋子裏面裝的是什麼？ 二、出示鞋子，讓幼兒觀察鞋子寶寶的顏色、團等外形特徵，感知一雙的概念。 1．你們穿鞋子了嗎？誰的鞋子好...
...，養成自己擺放鞋子的良好習慣。 3．在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 4．在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。 活動準備： 1.每人一雙鞋子。 2.爸爸、媽媽、寶寶頭飾各一個。 3.鞋架。 活...
...複習10以內的加減法，嘗試看圖口述並懂得運算。2、培養幼兒的合作與競爭意識，體驗數學的魅力。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、培養幼兒樂觀開朗的性格。教學準備：1、10以內加減算式卡片若幹張，加法圖...
...題開始。請聽題3+3=？（教師請三位選手輪流回答，提醒幼兒把題讀完整），例幼兒：2+3=5 師：（出示正確答案）回答正確。（三位選手依此回答完畢）。 小結：第一關必答題結束，讓我們來關注一下各隊的紅蘋果得數...
...：答題開始。請聽題3+3=?(教師請三位選手輪流回答，提醒幼兒把題讀完整)，例幼兒：2+3=5師：(出示正確答案)回答正確。(三位選手依此回答完畢)。小結：第一關必答題結束，讓我們來關注一下各隊的紅蘋果得數，紅隊得到幾個...
...們在這麼輕鬆地環境下學習，肯定會學得輕鬆，並能增加幼兒的集體榮譽感。活動目標：1、複習6以內的加減法，嘗試看土口述並懂得運算。2、培養幼兒的合作與競爭意識，體驗數學的魅力。活動準備：1、6以內的加減算式卡片...
...驗。3、 在遊戲中獲得觀察能力和分辨能力的發展。4、 幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。二、 活動準備：ppt、籃子、藥品、圖片等三、 活動過程：1、 用“巧虎一家”引出將不是一類的物品找出來。1) ...
... 3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與遊戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質。 4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。 5、學會與同伴協商合作遊戲。【活動準備】 1、環境佈置：將怪獸圖案或模型粘貼...
... 3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與遊戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質。 4、能根據指令做相應的動作。 5、培養幼兒的嘗試精神。 活動準備： 環境佈置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約...
...10以內的加減法，嘗試看圖口述並懂得運算。 2、培養幼兒的合作與競爭意識，體驗數學的魅力。 3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。 4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性。 活動準備： 1...