《大班數學遊戲活動教案《中心鞋子大本營》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.在遊戲中逐步形成雙的概念，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對。
2.會聽指令做遊戲，養成自己擺放鞋子的良好習慣。
3.樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
4.遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。
活動準備：
1.每人一雙鞋子。
2.爸爸、媽媽、寶寶頭飾各一個。
3.鞋架。
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
猜猜、摸摸袋子裏面裝的是什麼？
二、出示鞋子，讓幼兒觀察鞋子寶寶的顏色、團等外形特徵，感知一雙的概念。
1．你們穿鞋子了嗎？誰的鞋子好看？我來看看你的鞋子寶寶身上有什麼呢？（引導幼兒觀察小花紋）
2.你腳上有幾隻鞋寶寶？它們是一樣的嗎？
教師小結：我們都有兩隻鞋寶寶，它們的顏色、花紋都是一模一樣的，所以它們是一對好朋友，是一雙鞋子。兩隻鞋子就是一雙鞋子。
三、討論理解
師：今天我也穿了漂亮的鞋子來。（出示老師穿的一隻鞋子）
四、鞋子配對
五、根據標誌進行分類活動
六、師生共同檢查
八、活動結束
教學反思：
在幼兒園數學活動中，開放性的數學教學，生活化、遊戲化的數學教學越來越爲大家所接受。今天天我設計的數學活動《快樂數學》，是以闖關遊戲貫穿於整個活動。好奇心和想象力是幼兒主動學習的動力，爲了引發他們強烈的學習動機，利用遊戲寓教於樂，是幼兒最容易接受、最樂於參與的一種學習模式，而幼兒每一次“玩”，無形中就培養了靈活的想象力和創造力。本次活動由於是闖關競賽形式，因此整個活動幼兒都很快樂、積極，目標完成較好。但有一點不足之處：在第二關便應用題環節中，由於題卡準備較少，幼兒編題熱情剛提起來，可題板沒了，很多幼兒沒有盡興。在以後的教學中教具準備一定要充分。
大班數學遊戲活動教案《中心鞋子大本營》含反思這篇文章共2149字。
...一個。 3.鞋架。活動過程： 一、導入活動，引起幼兒興趣。 猜猜、摸摸袋子裏面裝的是什麼？ 二、出示鞋子，讓幼兒觀察鞋子寶寶的顏色、團等外形特徵，感知一雙的概念。 1.你們穿鞋子了嗎？誰的鞋子好...
...，養成自己擺放鞋子的良好習慣。 3．在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 4．在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。 活動準備： 1.每人一雙鞋子。 2.爸爸、媽媽、寶寶頭飾各一個。 3.鞋架。 活...
...題開始。請聽題3+3=？（教師請三位選手輪流回答，提醒幼兒把題讀完整），例幼兒：2+3=5 師：（出示正確答案）回答正確。（三位選手依此回答完畢）。 小結：第一關必答題結束，讓我們來關注一下各隊的紅蘋果得數...
...複習10以內的加減法，嘗試看圖口述並懂得運算。2、培養幼兒的合作與競爭意識，體驗數學的魅力。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、培養幼兒樂觀開朗的性格。教學準備：1、10以內加減算式卡片若幹張，加法圖...
...：答題開始。請聽題3+3=?(教師請三位選手輪流回答，提醒幼兒把題讀完整)，例幼兒：2+3=5師：(出示正確答案)回答正確。(三位選手依此回答完畢)。小結：第一關必答題結束，讓我們來關注一下各隊的紅蘋果得數，紅隊得到幾個...
...4.能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。活動重點難點：活動重點：通過追逐遊戲，訓練孩子的判斷力，快速反應能力和奔跑能力。活動難點：以小組爲單位合作遊戲，增強團隊意識及...
...。 2、初步瞭解生活中有關買票的規則。 3、發展幼兒邏輯思維能力。 4、培養幼兒對數字的認識能力。活動準備： PPT課件、黑板兩塊、操作材料人手一份（身高卡、代用卷、膠棒）活動過程： 一、導入 師...
... 3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與遊戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質。 4、提高動作的協調性與靈敏性。 5、培養幼兒團結合作的觀念。 活動準備： 環境佈置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡...
... 3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與遊戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質。 4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。 5、學會與同伴協商合作遊戲。【活動準備】 1、環境佈置：將怪獸圖案或模型粘貼...
... 3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與遊戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質。 4、能根據指令做相應的動作。 5、培養幼兒的嘗試精神。 活動準備： 環境佈置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約...