幼兒園大班數學優質課教案《學習7的組成》含反思

《大班數學優質課教案《學習7的組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　學習7的分合，知道7分成兩份可以有6個答案，能夠在6個答案中找出相像的兩組，並做標記表示。
　　培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
　　引發幼兒學習的興趣。

　　【活動準備】
　　教具：7個貼絨蘋果，放大的記錄單（圖5-9）、水彩筆、放大的幼兒操作材料。
　　學具：
　　1、一面是紅色，一面是綠色的兩色片片12份，每份8個，記錄單若幹張（如圖二），鉛筆12支。
　　2、記錄單若幹張（如圖5-9）、每組一盆相同的小花片、鉛筆。
　　3、記錄單若幹張（如圖5-10）、格子紙、剪刀、漿糊、鉛筆。

　　【活動過程】
　　１、集體活動
　　（１）學習7的分合。
　　①請一名幼兒將7個蘋果分成兩份，分完後進行記錄，要求每次分的結果都不一樣。
　　②引導幼兒檢查其進行的每次分合是否有重複和遺漏的，確認7分成兩份有6個答案，如有錯誤，引導幼兒進行改正。
　　（２）引導幼兒給相像的兩組答案做標記。
　　①請幼兒觀察6個答案的記錄，找一找有哪兩個答案相像（如：3和4與4和3）。並討論：“能否給它們做一個標記，讓人清楚地看出哪兩組是相像的。”
　　②請個別幼兒嘗試爲兩個相像答案做標記表示（如在3和4與4和3這兩組答案後的空格裏各畫1朵相同的小花表示它們相像）。討論：爲什麼他要畫兩朵相同的花表示呢？
　　２、幼兒操作活動
　　（1）分花片
　　請幼兒每次將7個花片分成兩份，並用數字做記錄，要求每一次分的結果都應不一樣，分一次記一次，最後找出兩組相像的答案並在後面的空格裏做出標記。
　　（2）剪貼格子
　　請幼兒每次拿一條格子紙條，紙條上格子的數量與記錄單上的總數相同，將格子紙條沿線剪開分成兩份貼在橫線上，要求每次分的都不一樣，分完後用數字記錄下來。想想怎麼分才能分的又快又對，一組都不漏掉。最後再找出兩組相像的答案並給它們做上標記。
　　（3）翻片片
　　請幼兒將7個片片排成一排，然後翻動前面一部分片片變化顏色，說說兩種顏色的片片各有幾個，每次翻出的另一種顏色的片片數目都不能相同，並用數字記錄，再在後面的空格裏給相像的兩組答案畫上相同的小標記。
　　３、評價活動。
　　展示一份放大的“分花片”的操作記錄，集體檢查其答案是否正確，重點引導幼兒觀察討論：看見這兩個標記（如兩個圓點）怎麼就知道這兩組答案是相像的呢？以及根據同一標記是否能找到相像的兩組答案。

　　活動反思
　　經過之前對數學數字的練習，我班的幼兒對數字組合也有了一定的瞭解。
　　在教學的開始，我們對5、6的組成進行了複習，這樣用之前學過的知識先做了一個簡單的鋪墊，對幼兒接下來的學習也打下了基礎，讓幼兒在學習新知識會更容易更輕鬆。
　　本課活動完成後，幼兒對7之內數字組合還是有了一定的掌握，基本達到教學目標。

小百科：7，阿拉伯數字，是6與8之間的自然數、第四個質數。

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