幼兒園大班體育遊戲詳案教案反思《拋接遊戲》

《大班體育遊戲詳案教案反思《拋接遊戲》》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

設計意圖
運動是孩子在幼兒園樂此不疲的一個環節。如何使孩子在玩的過程中大膽進行各種身體運動，體驗各種肢體動作的，根據中班孩子的年齡特點設計了《拋接遊戲》活動。孩子們將走、跳、推、轉、拋、接等動作通過《拋接遊戲》淋漓盡致地發揮出來，讓孩子快樂地參與運動。體驗快樂運動的感覺，孩子們在歡快的活動中，用肢體動作感知運動節律的變化。
活動目標：
1﹒掌握兩人合作玩“拋接球”的基本方法。
2﹒合作遊戲時做到手眼協調、反應敏捷。
3﹒有合作意識，體驗合作遊戲的樂趣。
4﹒在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5﹒通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
報紙、籃子、音樂磁帶。
活動過程：
1.捏紙球。
幼兒用舊報紙捏成紙球，教師提示幼兒要將紙球捏緊，嘗試用從報紙的一角開始卷還是隨便捏，比較一下哪種方法捏紙球比較結實。
2.玩紙球。
(1)幼兒自由探索紙球的玩法。
(2)請幼兒示範自己的玩法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。
(3)教師示範拋接球，並請幼兒嘗試。
3.遊戲“拋紙球”。
(1)遊戲玩法：在地上畫相距3~4米的兩道線，幼兒手拿紙球分成兩組分別站在兩條線外面對面站好，教師發口令，兩組幼兒把自己手中的球拋向對面的投擲線，然後再把對方拋過來的球撿起拋回去。[教案來自：麥芽教案網.]教師用鈴鼓作信號。拍鈴鼓，幼兒拋球;鈴鼓停止停止，幼兒停止拋球。
(2)遊戲重複進行，強調撿球的幼兒鈴鼓停了纔可以撿球。
4.遊戲“你拋我接”。
(1)教師講解遊戲的玩法與規則：幼兒兩人一組，一人手拿籃子，另一人將紙球投進籃子裏，拿籃子的幼兒可以改變方向、高低、距離，嘗試去接紙球。接到後互換角色進行遊戲。請一對幼兒做示範，提醒幼兒兩人要合作好。
(2)幼兒分散進行遊戲，教師巡迴觀察。
(3)競賽活動。幼兒平均分爲兩組，面對面站立，一組負責拋紙球，一組負責接紙球。每位幼兒拋10個紙球，最後看誰投進籃子裏的紙球多，最多者獲勝，並頒發獎牌。然後互換角色，再開始遊戲。
(4)幼兒圍坐成圓，表揚表現好的幼兒，評選配合最佳的投球手和接球手，讓幼兒理解遊戲時相互配合協調的重要性。
5.結束活動。
(1)教師和幼兒隨音樂做放鬆整理運動。
(2)共同整理活動場地。
活動反思：
活動中首先讓幼兒單人玩拋接球遊戲，感知的不同高度會有不同的下落速度。
在活動內容的安排上，遵循了由易到難，由簡到繁的原則，激發幼兒的鍛鍊興趣，層次清楚，銜接自然，每一個內容的出現始終圍繞活動目標，同時注重個體差異。活動中，孩子的積極性也特別高，幼兒充分發揮想象，在運動中自得其樂。

大班體育遊戲詳案教案反思《拋接遊戲》這篇文章共3105字。