《大班建構遊戲教案反思《長城》》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、繼續學習建構教學樓，會用交錯、延長和壘高的技能表現樓房特徵。
2、在與同伴的合作建構中，激發對小學生活的嚮往之情。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
1、參觀過小學，瞭解小學的主要設施;
2、木質積木、彩色軟積木、大型積塑、萬象組合拼插玩具、管狀積木、雪花片、紙磚積木、拼插積木、拼裝積木等建構材料。
活動過程：
一、出示教學樓圖片及教師範例圖片，導入遊戲。
教師示範講解不同建構材料的建構方法，引導幼兒重點學習用交錯和延長的方法把教學樓搭高<.本文來源:麥芽教案.網>，並增加教學樓的陽臺。
二、提出遊戲要求。
1、用協商的方式與同伴友好地合作。
2、要及時整理多餘的建構材料。
三、幼兒分組建構，教師觀察指導。
1、重點指導幼兒用交錯的方法搭高教學樓，增加陽臺。
2、觀察幼兒使用不同建構材料的不同方法。
四、師幼共同欣賞建構作品，針對本次遊戲的不足提出下次遊戲的要求。
活動反思：
本次活動已是我們建構長城的第二次活動，在活動開始時第一環節我先預設了一個話題，進行引導幼兒經驗的回憶，然後重點在培養他們合作意識，當幼兒們下去活動時他們就會懂得一起合作才能把長城拼起來。結果他們在沙坑的時候真的把長城拼出來而且拼得很像，但是本次的活動孩子們已經有了一些經驗基礎所以對他們來說難度不算大。
大班建構遊戲教案反思《長城》這篇文章共1789字。
...建構中，激發對小學生活的嚮往之情。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。活動準備：1、參...
...建構中，激發愛國情懷和合作互助之情。 3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。 4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。 活動準備： 1、觀賞、瞭解過萬裏長城。 2、木質積木、管狀積木、雪花片、...
...擇和使用不同類型的建構材料，圍繞主題進行建構。3.讓幼兒學會分工合作，愛護建構材料和建構成果。活動準備：1.各種花片、插塑2.活動前，帶幼兒到社區的街道參觀活動過程：一.師生談話，引入活動：師：平時，我們上學...
...用不同類型的建構材料，圍繞主題進行建構。 3．讓幼兒學會分工合作，愛護建構材料和建構成果。 4．主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。 5．通過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。 本...
...道自己家鄉有哪些特色建築、風景區。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。活動準備：圓形結構的土樓照片。活動過程：一、談話導入，激發幼兒...
...排列、結合、連接等技能，有自己的審美情趣。3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。4、增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識，體驗遊戲的快樂。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。活動準備：物質準...
...p;設計意圖：自從我班開始實施了“在結構遊戲中培養幼兒的興趣”課題後，孩子們的建構興趣明顯增強，合作能力不斷提高。前陣開展了生成活動“我見過的汽車”後，突發奇想，何不讓這次的活動融合到建構遊戲...
...不覺中應經學習了知識。活動準備：1、經驗準備：引導幼兒回憶前期分組建構的九龍公園有關的內容。2、物質準備：木質積木、彩色軟積木、大型積塑、萬象組合拼插玩具、雪花片、拼插積木、拼裝積木等建構材料。活動過程...
... 設計意圖：自從我班開始實施了“在結構遊戲中培養幼兒的興趣”課題後，孩子們的建構興趣明顯增強，合作能力不斷提高。前陣開展了生成活動“我見過的汽車”後，突發奇想，何不讓這次的活動融合到建構遊戲...
...同模擬構造天安門，體驗合作的樂趣。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。5、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。活動準備：1、經驗...