幼兒園大班體育遊戲教案《爬》含反思

《大班體育遊戲教案《爬》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

  活動目標
  1.發展幼兒動作的協調性和平衡能力。
  2.培養幼兒克服困難、勇敢探索的精神。
  3.培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
  4.培養幼兒與同伴之間的相互配合。

  重點與難點
  學習控制好自己的身體,在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。

  材料及環境創設
  1.到消防中心看消防戰士爬雲梯、懸繩的實戰演習。
  2.各種小器材若幹(裝水的可樂瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等)。
  3.輪胎若幹。
  4.高度不-,寬窄不一的竹梯4架或更多。

  活動流程
  扮演角色、活動身體--提供材料、自由探索--難點練習、重點指導--遊戲結束、放鬆身體
  1.扮演角色,活動身體。
  幼兒聽音樂、扮演小猴,和老師一起進行運動前的準備活動:如爬樹、摘桃、遊戲、過橋等。
  2.提供材料、自由探索。
  (1)教師啓發:前面有4架梯子,它們的高低是不一樣的,長短也是不一樣的,每個小猴自己想辦法從梯子上過去,不能掉下來,看誰的本領大。
  (2)幼兒自由選擇梯子和玩具,根據自己想出的方法,從梯子上過去,教師要注意保護,並對幼兒想出的方法加以肯定和鼓勵。
  3.難點練習,重點指導。
  (1)讓方法好,速度快和方法雖笨拙但堅持到底的幼兒作示範。
  (2)提高活動的難度和增加活動的密度①幼兒快速從梯子上爬過去,到對岸摘桃子,然後從另一側跑回來②幼兒自由選擇各種小器具頂在頭上或身上其它部位,從梯子上走過去,名爲"雜技演員"。
  ③對岸小兔家着火了,幼兒快速通過梯子,排成長龍(有的幼兒站在平地上,有的幼兒站在梯子上)接力運水(可樂瓶),幫助小兔家滅火。
  4.遊戲結束,放鬆身體。
  大火順利地撲滅,幼兒聽着音樂,模仿洗臉、洗澡、擦乾身體等動作,收拾好活動器具回教室。

  活動反思
  幼兒在本次活動中創造出許多新的玩法,幼兒在梯子每一格的間隔處魚貫地爬上爬下。雖然此活動空間很狹窄,但對幼兒身體素質的培養很有好處。類似這樣的創造還很多,教師可適當增加,輔助材料,並注意觀察和引導。

小百科:爬本意是指動物用爪子貼着地面移動身體,也指手和腳一齊着地走路,蟲類行走,攀登,搔等意思。

大班體育遊戲教案《爬》含反思這篇文章共2420字。

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