大班優秀遊戲教案《編花籃》含反思

《大班優秀遊戲教案《編花籃》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　遊戲目標：
　　1.鍛鍊幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
　　2.體驗與夥伴合作遊戲的樂趣。
　　3.主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
　　4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
　　5.發展幼兒的動手能力。

　　遊戲準備：
　　一塊平坦的場地。

　　遊戲玩法：
　　孩子們先手拉手站好，其中一個孩子將自己的一條腿放在旁邊倆個孩子拉手處，單腿站立，然後，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好後，最先那個孩子的腿放在最後一名孩子的腿上。開始遊戲，邊單腿跳邊唱兒歌："編、編、編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫花籃"，孩子們連續轉圈單腿跳，若有一個孩子的腿掉下來，遊戲結束。

　　遊戲規則：
　　1.參加遊戲的人數在三人以上。
　　2.若有一個孩子的腿掉下來了，遊戲必須重新開始。

　　活動反思：
　　編花籃這個遊戲，我小時侯也很喜歡玩，我想幼兒也一定會喜歡的。於是在教師的示範後，大家都很感興趣，很想學這個遊戲。我先請幼兒兩人爲一組，自由探索，但我發現，孩子們都沒有掌握其中的“竅門”：可能是衣服穿的太多了，前一個小朋友腳放好後，後一個小朋友的腳根本不能再彎下來，遊戲沒有成功。我想起小時侯玩的時候，人比較多，腳就好搭一些。於是，我再次示範了玩法後，請幼兒六個人一組，以小組爲單位，進行編花籃遊戲。本以爲這樣問題就能解決了，但是，新的問題又出現了：由於幼兒沒有按次序一個接一個把腳擱在前一個小朋友的腳上，最後一個小朋友也沒有把腳放下來，大家都倒在地上了，遊戲再次失敗了。最後，我只好採取最原始的辦法，一組一組教，終於孩子們想方設法，經歷了數次失敗後，終於初步掌握了《編花籃》遊戲的搭建技巧。但玩起來還有的小朋友單腳的平衡能力有限，還沒等編好花籃就倒下來了。雖然如此，孩子們還是玩得很開心，下課後還是一直在玩，看來這個傳統遊戲還是很吸引孩子們的。

小百科：花籃是指裝花所用的籃子，或以籃爲容器製作成的插花，是社交、禮儀場合最常用的花卉裝飾形式之一。

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