《大班遊戲教案《邊跳花杆邊學數學》》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、通過跳花杆的遊戲的形式讓幼兒自由探索瞭解單數和雙數。
2、感受同伴間相互交流的樂趣。
3、發展幼兒邏輯思維能力。
4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
【活動準備】
花片、大數字卡片若幹、一幅美麗的圖片(各類動植物若幹)單雙數的漢字詞組卡片，花杆等。
【活動過程】
1、導入——遊戲“猜花片”
我們小朋友很喜歡玩花片，今天老師就用花片和小朋友一起做個猜花片的遊戲好嗎?請小朋友每人抓一小把花片，數一數有幾個花片，可以用數字幾來表示?並找出數字卡片。兩個好朋友相互檢查一下拿得對不對。
2、探索單雙數——遊戲“找朋友”
(1)現在老師請小朋友幫他們找好朋友，要2個2個做好朋友，看看他們能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的數字卡片舉起來，(挑幾張2、4、6、8、10貼在黑板上)不能全部找到好朋友的數字卡片舉起來，(教師挑幾張1、3、5、7、9)貼在黑板上)。
(2)師生共同檢驗：小朋友看一看你們有沒有不同的意見?
(3)小結：都能找到好朋友的數字卡片有一個好聽的名字，你們知道叫什麼嗎?(雙數)不能都找到好朋友的數字卡片也有一個好聽的名字叫什麼?(單數)出示漢字詞組。那哪些數字是雙數?(2、4、6、8、10)那哪些數字是單數?(1、3、5、7、9)幼兒跟念幾遍。
(4)對啊!這些都能找到好朋友的數字叫“雙數”，不能都找到好朋友的數字叫“單數”。現在我們一起來玩一個“抱雙，躲單”的遊戲，好嗎?
3、鞏固單雙數——遊戲“抱雙，躲單”
遊戲規則：幼兒根據教
師念或舉單數雙數，如果教師唸的是單數就把頭埋在膝蓋上，如果教師唸的是雙數，就用雙手抱住手臂。
4、遊戲“跳花杆”
(1)老師介紹遊戲玩法：如雙數打開花杆，單數合攏，幼兒根據老師的口令做相應的動作。
(2)遊戲數次，由簡單到難。
小百科：花杆是假花花枝，一般爲圓形，內包鐵絲，鐵絲強度比較大，外層膠皮比較薄，起支撐固定作用。
大班遊戲教案《邊跳花杆邊學數學》這篇文章共2397字。
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...蘊含數的概念、給予孩子快樂學數的遊戲假如引入今天的幼兒園數學活動應該是適宜的，因爲它符合了“生活中的數學”、“快樂學數學”……等等等等《綱要》新精神。因此我從接龍遊戲入手，以接龍遊戲...
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