《大班優秀遊戲教案《看誰不溼鞋》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動設計】
紙板是孩子在日常生活中常見到的又愛玩弄的物品，孩子喜歡拿它來剪剪貼貼，拿它來飛來飛去，拿它來做許許多多的的遊戲，爲了滿足孩子們需要，爲了鼓勵孩子們大膽創新紙板新玩法，我在大班設計了《看誰不溼鞋》這一體育活動，宗旨是激發幼兒自主探索、自我建構，讓大家在玩中學，在學中玩，體質增強，也體會到合作的快樂和成功的喜悅。
【活動目標】
1、練習在相隔的物體上行走;
2、鍛鍊動作的協調性和敏捷性;
3、體驗合作的成功與喜悅;
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
【活動準備】
1、幼兒人手一塊紙板;
2、在場地內畫兩條相距6米左右的平行線作爲起點和終點;
3、音樂錄音帶。
【活動過程】
一、熱身運動。
1、讓幼兒(隨音樂)將紙板當作方向盤，繞操場慢跑。
2、聽老師信號站好隊形。
3、幼兒拿紙板，跟着老師做墊子操：伸展運動、下蹲運動、體轉運動……
二、遊戲：看誰不溼鞋。
1、師：天下雨了，地上有很多積水，我們大家想個辦法怎麼走才能不溼鞋呢?
教師講解並示範遊戲玩法和規則。
師：每人手拿兩塊紙板，先把第一塊紙板放在溼地上，兩腳踏在紙板上，接着將第二塊紙板放在第一塊紙板的前面，兩腳再踏在第二塊紙板上。這樣子連續換紙板前進。換紙板前進時，兩塊紙板投放的距離不要太遠，以免夠不着紙板，兩腳要始終踏在紙板上，保證不溼鞋。
組織幼兒遊戲：
將幼兒分成四組，分別站在溼地兩側的起點線後，以迎面接力的形式在紙板上前進的遊戲。
遊戲以競賽的形式進行，以走得又穩又快的一組爲勝!
2、合作比賽：讓幼兒兩個兩個一組，先讓幼兒B幫幼兒A交替放紙板，讓A過到終點，返回時讓A幫B交替放紙板，回到起點線，先到組爲勝!
3、鼓勵幼兒利用紙板，發明新玩法。可合作，可模仿……
三、遊戲結束。
1、遊戲結束時，帶領幼兒做放鬆運動。
2、幼兒一起整理場地，(隨音樂)走回教室。
【教學反思】
準備充分;整堂課流程清晰，老師語言、要求簡單明瞭，教師的示範準確，幼兒明白易懂;老師是孩子的玩伴，學習氛圍愉悅;良好的同伴互助，孩子樂在其中;通過體育活動，發展了幼兒的能力，還激發了幼兒主動的學習，從而獲得新經驗的提升。但孩子的活動量還是不夠，如果適當增加一些集體活動，量大一些，可以讓孩子得到更多的鍛鍊。
小百科：鞋，鞋子有着悠久的發展史。
大班優秀遊戲教案《看誰不溼鞋》含反思這篇文章共2930字。
...上學期設計了《看誰不溼鞋》這一體育活動，宗旨是激發幼兒自主探索、自我建構，讓大家在玩中學，在學中玩，體質增強，也體會到合作的快樂和成功的喜悅。活動目標1、練習在相隔的物體上行走。2、鍛鍊動作的協調性和敏...
...上學期設計了《看誰不溼鞋》這一體育活動，宗旨是激發幼兒自主探索、自我建構，讓大家在玩中學，在學中玩，體質增強，也體會到合作的快樂和成功的喜悅。 活動目標 1、練習在相隔的物體上行走。 2、鍛鍊動作...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標: 1、培養幼兒平衡能力及動作的靈敏性. 2、增強幼兒集體榮譽感,培養幼兒愉快的情緒和遵守遊戲規則的習慣. 3、提高動作的協調性與靈敏性。 4、培養幼兒健康活潑的性...
...頭及龍尾頭飾各4個;錄音機、背景及放鬆音樂等。 2.幼兒有報紙一物多玩的初步經驗。 活動過程： a)熱身活動： 過關遊戲：長龍跑： 幼兒5人一隊共4縱隊，每縱隊爲一條長龍，排頭爲龍頭，排尾爲龍尾。 ...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標 1．訓練幼兒思維的靈活性、獨創性和豐富的想像力。 2．通過創造性的講述，鍛鍊幼兒的口語表達能力。 3．主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。 4．學習遊...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標:1、培養幼兒平衡能力及動作的靈敏性.2、增強幼兒集體榮譽感,培養幼兒愉快的情緒和遵守遊戲規則的習慣.活動準備:佈置好場地磁帶及錄音機活動過程：1、開始部分.幼兒站成縱隊...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、培養幼兒平衡能力及動作的靈敏性。 2、增強幼兒集體榮譽感，培養幼兒愉快的情緒和遵守遊戲規則的習慣。 3、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫...
...您的學習工作中帶來幫助！ 教學目標： 1、增強幼兒的集體榮譽感，培養幼兒愉快的情緒及遵守遊戲規則的習慣。 2、進一步練習雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替往前走。 3、培養幼兒健康活潑的性格。 4...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、增強幼兒的集體榮譽感，培養幼兒愉快的情緒及遵守遊戲規則的習慣。 2、提高幼兒平衡能力及動作的靈敏性。 3、進一步練習雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替往前...
...學習按規則遊戲，在與教師個別身體接觸的過程中增進師幼兒間的情感。 1.幼兒觀察模仿過的小魚遊的樣子。 2.小魚遊水的視頻。 1.出示電腦小魚遊水的視頻，激發幼兒學習小魚遊的興趣。 (1)教師：看誰來了? ...