《大班遊戲課教案《正說反做》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
情況分析：
大班的幼兒求知慾望強烈、設計此遊戲可以豐富他們的反義詞詞彙量，做到從玩中學。
目標：
1、訓練幼兒的反應能力。
2、豐富幼兒的詞彙量。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4、能遵守規則玩遊戲。
準備：
大量的反義詞。
過程：
一、開始部分
師：什麼叫做“反義詞”?(幼兒討論回答)教師總結並提問。(教師說詞，幼兒說出相應的反義詞並作出相應的動作)
二、基本部分
師：剛剛小朋友們都說的很好，今天老師要和小朋友們一起來玩個遊戲，名字叫做《正說反做》
師：叫做“正說反做”?(介紹遊戲的玩法和規則)
玩法：邀請5~6人一組進行比賽，教師說口令，幼兒作出相反的動作，做錯者退出此遊戲。(10個詞一組)
規則：說完口令後，幼兒沒有作出相反的動作則爲輸
三、結束部分
回家後，可以和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起玩一玩這個遊戲。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
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大班遊戲課教案《正說反做》含反思這篇文章共1365字。
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