《大班優秀遊戲教案《魔法師的學徒》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動來源：
大班遊戲化韻律活動《魔法師的學徒》本節課的對象爲大班，這一階段的幼兒身心都有很大的發展，已經具備了獨立思考，判斷等能力。在整個活動中教師充分發揮一個引導者和支持者的作用，根據幼兒好模仿好遊戲的心理特點，積極創設語言環境、遊戲化情景，吸引幼兒的注意力，激發幼兒參與活動的積極性。
活動目標：
1.熟悉舞蹈音樂及動作結構，學習跟隨音樂在單圈上跳集體舞。
2.藉助生活經驗，理解舞蹈動作的含義及順序，在語言的提示下，換朋友、競爭學徒和交換魔術帽。
3.體驗和不同同伴舞蹈和競爭帶來的樂趣。
4.樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。
5.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動重點：
能交換朋友，競爭學徒。
活動難點:
能和不同同伴舞蹈。
物資準備 :
電腦、剪輯好的音樂。
經驗準備:
幼兒已有單圈上兩兩結伴，面對面舞蹈的經驗。
活動過程：
一、熟悉音樂，瞭解基本動作
1.難點前置，學習變魔法的動作模式。
教師用基本動作"變魔術"，幼兒集體模仿。
2.教師講述遊戲情節，引起幼兒參與的興趣。
二、跟隨教師，初步學會玩遊戲
1.教師示範遊戲動作，幫助幼兒初步熟悉音樂的旋律。
2.教師再次完整表演一次，幫助幼兒整理動作順序。
3.教師帶幼兒邊聽音樂邊做動作。
4.幼兒站單圈，兩兩面對面，邊聽音樂邊做動作。
5.教師引導幼兒學習遊戲的玩法：教師做魔法師在音樂特定部分，選擇一對幼兒，跳進他們中間，隨後這一對幼兒要快速反應，在圈外進行反向追逐跑，首先跑回原位的幼兒爲下一輪的魔法師。
6.幼兒聽音樂嘗試玩遊戲一遍。
7.幼兒聽音樂玩遊戲。
三、學習交換舞伴遊戲
1.教師引導幼兒通過觀察模仿，學習交換舞伴的方法。
2.完整跳集體舞並遊戲一遍。
活動反思：
在"變魔術"這一環節，我讓幼兒想象、創造出自己想要變的造型。這也是他們展示自我的一個部分，更能表現出他們積極向上的思想和對外部世界的一種認識。
小百科：魔法師是在"歐美民間傳說"、幻想文學、桌面和電子遊戲中經常被提及的角色，指可以驅使某種神祕力量的人羣。魔法師就是那些能夠變魔法的人，不論這種魔法是鄧布利多教授在魔法學校教授的那些，還是鄉村巫師唸的咒語那樣的小把戲，或者是舞臺逃脫魔術表演大師胡迪尼表演的那種魔法。在世界的各種文化中都存在這樣的神奇魔法師。
大班優秀遊戲教案《魔法師的學徒》含反思這篇文章共2268字。
...4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。 5.培養幼兒樂觀開朗的性格。 活動重難點： 能交換朋友，競爭學徒。 能和不同同伴舞蹈。 物資準備 : 電腦、剪輯好的音樂。 幼兒已有單圈上兩兩結伴，面...
...曲。 活動準備 1、電腦、剪輯好的音樂。 2、幼兒座位，排在圈外。 活動過程 一、熟悉音樂，瞭解基本動作 1、出示魔法帽子，引起幼兒的興趣。 2、教師講述遊戲情節，引起幼兒參與的興趣。 二...
...種玩法，重點練習蹲步走、團身爬的動作。 2、發展幼兒動作的協調性、靈敏性發展幼兒的創造能力、想象力和合作能力。 3、樂意與同伴合作開展遊戲，體驗共同遊戲的快樂。 4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 引導幼兒利用廢舊紙做各種身體遊戲，發展幼兒想象力，激發幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。 考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。 發展幼兒空間辨別能...
...來幫助！ 一、活動設計思路與原則(一)活動設計着眼於幼兒發展水平、經驗與需要我班幼兒正處於大班下學期,他們善於探索,喜歡研究新鮮事物,樂於合作,表達能力強,無論在科學活動中還是區域活動中,總是能看到他們鑽研、探...
...學習按規則遊戲，在與教師個別身體接觸的過程中增進師幼兒間的情感。 1.幼兒觀察模仿過的小魚遊的樣子。 2.小魚遊水的視頻。 1.出示電腦小魚遊水的視頻，激發幼兒學習小魚遊的興趣。 (1)教師：看誰來了? ...
...您的學習工作中帶來幫助！ 遊戲目標： 1.鍛鍊幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。 2.體驗與夥伴合作遊戲的樂趣。 3.主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。 4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題...
...在大班設計了《看誰不溼鞋》這一體育活動，宗旨是激發幼兒自主探索、自我建構，讓大家在玩中學，在學中玩，體質增強，也體會到合作的快樂和成功的喜悅。 【活動目標】 1、練習在相隔的物體上行走; 2、鍛鍊動...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、讓幼兒知道沙包的生成材料； 2、在遊戲中發展孩子們平衡、跳躍、拋接等綜合能力。 3、引導幼兒創造性地用不同的方法玩沙包，在玩的過程中感受沙包帶來的樂趣...
...可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的靈活性和協調性。2、體會集體合作遊戲的快樂。3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準...