大班遊戲教案《紙箱變變玩》含反思

《大班遊戲教案《紙箱變變玩》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

設計意圖：
大班幼兒運動量較大，喜歡動手探索新鮮事物，其動作的協調性、靈活性、準確性有了很大提高。本學期我發現幼兒在活動室經常玩紙箱遊戲，我突發奇想，把這些紙箱搬到戶外廣闊的空間，運用到體育鍛煉中去，不更能滿足幼兒的興趣和需要嗎，於是，我根據我班近期幼兒體能發展目標，特設計本次活動--《紙箱轉轉玩》。

活動目標：
1、通過合作交流能探索出箱子的多種玩法。
2、通過遊戲活動，提高幼兒動作的協調性和靈活性，培養幼兒的合作和競爭意識。
3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：
連接好三個一樣大小的紙箱、《健康歌》音樂。

活動過程：
熱身運動：
幼兒隨音樂做熱身運動。

基本部分：
師幼探索紙箱的玩法。

玩法一：坦克
三個小朋友一組，並排站着，共同向前滾動。

玩法二：躲貓貓
5---6名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的遊戲。

玩法三;過河
幼兒分成兩組，把紙箱立起來，跳過紙箱，看哪組用時最短，哪組獲勝。

玩法四：鑽山洞
四名幼兒抬着紙箱，其他幼兒在下面鑽過。

結束部分：
教師小結：剛纔咱們用自己想出來的大紙箱玩法進行了如此激烈的遊戲，在保護自己安全的前提下，順利地完成了任務，小朋友們表現的都非常的棒，現在讓我們爲自己鼓鼓掌吧!

活動反思：
該活動是我和幼兒多次集思廣益的結晶。通過讓幼兒多次探索和嘗試，激發起幼兒對紙箱的興趣。活動中，既有集體參與，也有小組合作，教師能較多地觀察指導幼兒，使幼兒在鑽、爬、跳、等方面都得到了練習。在探索紙箱的不同玩法這一環節，對能力較強的幼兒，我鼓勵他們儘量想出和別人不同的玩法，不斷激發他們的探究慾望;對個別能力較差的幼兒進行指導，幫助他們在遊戲中獲得成就感，激發他們的活動興趣。幼兒不但在活動技能上有了一定提高，而且在遊戲過程中，表現出一種勇敢團結、互相幫助的活動氛圍，培養了他們不怕困難、敢於挑戰的良好品質，這是更大的收穫。

小百科：紙箱(英文 carton或hard paper case):是應用最廣泛的包裝製品，按用料不同，有瓦楞紙箱、單層紙板箱等，有各種規格和型號。紙箱常用的有三層、五層，七層使用較少，各層分爲裏紙、瓦楞紙、芯紙、面紙，裏、面紙有茶板紙、牛皮紙，芯紙用瓦楞紙，各種紙的顏色和手感都不一樣，不同廠家生產的紙(顏色、手感)也不一樣。

大班遊戲教案《紙箱變變玩》含反思這篇文章共2330字。

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