《大班遊戲活動教案《袋鼠相鬥》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：練習跳躍，發展彈跳力。
活動準備：袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個。
活動過程：
一、帶領幼兒進行簡單的準備活動。師：我們來運動運動吧！（教師帶領幼兒跑着走圓圈，練習走圓）
二、進行活動。
1、引出活動。
師：你們知道袋鼠怎麼跳的呀？來，一起學一學吧！（教師帶領幼兒一起學習袋鼠跳）袋鼠們跳的真好！這麼多的袋鼠，你們說他們會發生爭鬥嗎？那他們是怎麼發生爭鬥的呢？那今天我們就來玩一個袋鼠相鬥的遊戲吧！聽一聽這個遊戲是怎麼樣玩的吧！
2、講解遊戲規則。
參加遊戲的幼兒每二人爲一對，面對面站好（相隔約2米），兩臂前伸，兩隻手的手腕自然下垂，兩腿夾住紙卷（在膝蓋上面）。比賽開始，兩人都向前蹦跳，並用手掌推對方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾着的紙卷落地了，就爲失敗的袋鼠。
規則及注意事項：不可用手去扶正兩腿夾的紙卷；要求幼兒五指併攏用手掌推對方。
3、進行遊戲。
4、評價遊戲，
5、帶領進行放鬆活動，結束活動。
教學反思
幼兒心理健康教育是人生教育中最重要的階段，所謂“心理健康從娃娃抓起”就是這個道理。因爲，幼兒階段是孩子語言、思維發展的關鍵時期，也是其性格、情緒、意志及社會行爲發展的重要階段。幼兒心理健康教育的活動，主要靠幼兒教師和家長去實施。
利用師生同樂遊戲，使幼兒充分感受快樂。通過談話引發幼兒的共鳴，使幼兒理解“快樂使人精神健康，不快樂會影響人的健康，所以我們要時常保持快樂的心情”的道理。大部分幼兒對“快樂”似乎有了一定的理解。也激發了孩子與快樂做朋友的願望。
讓幼兒體驗生活中會遇到不如意、不快樂的事情，體會快樂是可以分享的。在歡快的氛圍中，讓孩子進一步體驗自己快樂和別人也快樂的意義，再次提升活動快樂的氣氛。
從整個活動來看，我覺得自己在活動的準備中比較用心，從材料的準備、環節的設計。但在細節方面還有待進一步關注例，教師語言還不夠簡練。
總之通過活動，幫助幼兒尋找快樂，留住快樂，並引導他們運用自己的行動去調節和保持快樂的情緒，提高對學習生活的認識。
大班遊戲活動教案《袋鼠相鬥》含反思這篇文章共2529字。
... 活動目標： 練習跳躍，發展彈跳力。 培養幼兒健康活潑的性格。 商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。 活動準備： 袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個。 活動過程： 一、帶領幼兒進行簡單的準...
...遊戲，體驗。 活動準備： 袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個。 活動過程： 一、帶領幼兒進行簡單的準備活動。師：我們來運動運動吧！（教師帶領幼兒跑着走圓圈，練習走圓） 二、進行活動。 1、引出...
...是給他們帶來的結果是讓他們倍加孤獨呢?活動目標：1.使幼兒知道愉快的情緒有利於身體健康，不良的情緒影響身體健康。2.引導幼兒尋找正確渲泄自己不良情緒的方法。3.培養幼兒健康活潑、開朗的性格。4.學會保持愉快的心情...
...是給他們帶來的結果是讓他們倍加孤獨呢?活動目標：1.使幼兒知道愉快的情緒有利於身體健康，不良的情緒影響身體健康。引導幼兒尋找正確渲泄自己不良情緒的方法。2.培養幼兒健康活潑、開朗的性格。3.發展幼兒的觀察、分...
...並努力克服困難，一直跳到結束。 4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。 5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。 活動準備： 圈若幹、椅子兩把。 活動過程： 1、準備活動。...
...標1、體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。2、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。...
...、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。 5、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。 活動準備： 圈若幹、椅子兩把。 活動過程： 1、準備活動。 遊戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈...
...難，一直跳到結束。 4、發展身體協調性。 5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。【活動準備】圈若幹、椅子兩把。【活動過程】 一、準備活動。 師：請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1.引導幼兒探索袋子的多種不同玩法。 2.發展幼兒爬、跳等動作技能，增強幼兒的動作協調能力。 3.體驗與同伴相互合作遊戲帶來的樂趣。 4.培養幼兒不怕困難、堅強...
...種有趣的體育活動，特別是戶外的，大自然的活動，培養幼兒參加體育鍛煉的積極性，並提高其對環境的適應能力。布袋是幼兒在日常生活中所常見的事物，且大班幼兒動作的協調性，靈活性有了一定的提高。本次活動的開展，...