《大班優秀遊戲教案《踢沙包》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計思路：
"踢沙包"是以前孩子們非常喜愛的遊戲之一，在遊戲過程中，既發展了孩子們的平衡協調能力，又鍛鍊了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項孩子門非常喜歡的遊戲，而且在遊戲過程中還能培養孩子們的競爭意識，所以我們設計了這個遊戲用於孩子們的戶外活動。
［活動目標］
1、培養幼兒身體的協調性和活動能力。
2、在遊戲中初步萌發幼兒的競爭意識。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
［活動準備］事先劃分好的遊戲場地，沙包若幹。
［活動過程］
1、正式遊戲之前先和幼兒一起做準備活動約10分鐘。
2、教師講解遊戲的玩法並示範。
幼兒每人拿一個沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然後用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。
3、幼兒分組遊戲，從中體驗遊戲的快樂。
遊戲結束：
帶領幼兒做放鬆活動，教師講評。
活動延伸：
等幼兒熟悉遊戲玩法之後，可鼓勵幼兒鬆開沙包上的繩子來踢。
［遊戲玩法］
1、比多少：在固定的時間內，在踢法相同的情況下，踢得多的爲勝。
2、比時間：在踢法相同的情況下，連續不間斷踢得時間最長着爲勝。
3、比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者爲勝。
活動反思
在整個探究沙包的玩法活動中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學習，我們有以下體會：
1、遊戲活動的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。
2、活動形式：採用了以“幼兒自主玩”的方法，爲幼兒提供了充分活動的機會，滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結合大班幼兒的年齡特點和心理特點，採用比賽的方法來完成教學目標。充分發揮了幼兒的想象力和創造力，在比賽時，培養了幼兒同組間的合作意識，培養了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。
3、同時，在活動時，強調幼兒不要碰着，打到其他小朋友，讓幼兒加強了安全意識。
4、活動結束後，完成了教學目標，嘗試了沙包的各種玩法，學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達到鍛鍊身體的目的，通過反覆比賽，投中率越來越高，並鍛鍊了幼兒的奔跑能力。
大班優秀遊戲教案《踢沙包》含反思這篇文章共2725字。
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標：1、通過遊戲讓幼兒練習單腳跳。2、鍛鍊幼兒腿部力量，培養幼兒其觀察力和判斷力。3、培養幼兒敏銳的觀察能力。4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。活動準備：沙包數...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、讓幼兒知道沙包的生成材料； 2、在遊戲中發展孩子們平衡、跳躍、拋接等綜合能力。 3、引導幼兒創造性地用不同的方法玩沙包，在玩的過程中感受沙包帶來的樂趣...
...的喜悅。活動過程(一)、開始部分：熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。(二)、遊戲部分：1、協作遊戲――運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，...
...帶走小鳥，小朋友們快來幫幫它，趕走小怪獸拯救小鳥。幼兒站在起點處，手拿沙包向小怪獸(目標玩偶)打去，每人有三次機會，打倒怪獸。規則：(1)小班打倒兩米外怪獸(2)中班打倒三米外怪獸(3)大班打倒四米外怪獸教學反思：...
...希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標1、引導幼兒探索各種玩沙包的方法。2、鍛鍊幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。3、發展幼兒的創造力、協調能力及協作能力。4、激發幼兒探索身體運動的樂趣。5、通過比賽，鍛鍊...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動設計背景沙包對於農村幼兒來說是非常熟悉的一種玩具，幼兒對它也有着濃厚的興趣。由於它的玩法多種多樣，可以培養幼兒的拋、接、踢、跳等能力，因此，我設計了本次活動。活動目標1、探...
...帶來幫助！ 活動目標 1、探索沙包的玩法，發展幼兒的主動性，培養幼兒的創造力。 2、通過遊戲的方式培養幼兒跳、踢、拋、接等能力。 3、鼓勵幼兒運用不同的方式運動，培養幼兒的合作精神，並從中體驗快...
...動名稱：玩沙包 活動目標： 1、運動參與：激發幼兒學習民間傳統體育遊戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項活動中來； 2、運動技能：使100%的幼兒能學會沙包的傳統玩法，80%的幼兒能做到動作連接順暢，用力協調；...
...的學習工作中帶來幫助！ 【活動目標】 1、發展幼兒的躲閃跑能力。 2、培養幼兒的注意力和觀察力。 3、激發幼兒對民間遊戲產生一定的興趣。 4、體驗合作創編遊戲的樂趣。 5、能積極參加遊戲活動，...
...您的學習工作中帶來幫助！ 教學目的： 1、激發幼兒玩沙包的興趣，想出玩沙包多種方法。 2、發展幼兒的創造性，鍛鍊幼兒手、腳靈活性。 3、促進幼兒骨骼、肌肉的發展。 4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來...