二、出示槐樹葉,嘗試各種玩法。
1、師:你們玩過槐樹葉嗎?都是怎麼玩的?(幼兒討論)
2、現在老師給你們每人一枝,你們能玩出和平時不一樣的玩法嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。
3、教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。(發現創新玩法的小朋友教師要及時表揚)。
三、教授幼兒新的玩法玩法:一名幼兒手裡攥住若干串槐樹葉(其中有一串是沒有樹葉的),儘量用手把槐樹葉遮蓋,其他幼兒來抽,抽出來後點數一下,有幾片就打這個抽樹葉的小朋友手心幾下,抽到沒有樹葉的才算贏。抽完後,請贏得小朋友來攥樹葉,其他小朋友來抽,如此迴圈。
四、幼兒分組來玩猜樹葉的遊戲,練習點數。
【延伸活動】
師:今天,老師還給你們帶來了一件神祕禮物,想不想知道它是什麼?出示神祕禮物,用槐樹葉做成的貼上畫、用槐樹杆做的小漏勺...
請幼兒回去後做一下。
活動反思
由於活動前做了充分準備，為每個孩子準備了一套遊戲用的卡片，充分調動起了孩子們的積極性。在此次活動中，孩子們表現出對數學活動的濃厚興趣。特別是遊戲環節，孩子們以《剪子、包袱、錘>決勝負的形式進行遊戲。掌握了3以內的組成、加減，初步理解了加法互換，系。培養了幼兒的速算能力。只有個別幼兒，如董雨桐、王子恆學的不太好加減互逆的關係。
大班遊戲活動教案《抽樹葉》含反思這篇文章共2110字。
