大班遊戲教案《順風耳》含反思

《大班遊戲教案《順風耳》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　適用範圍：
　　複習音近的拼音字母（前後鼻音、平翹舌音）和生字。

　　活動目標：
　　1、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　2、發展幼兒的動手能力。
　　3、初步培養幼兒有禮貌的行爲。
　　4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

　　遊戲準備：
　　學生每人準備一套拼音卡片，和有關的生字卡片。

　　操作過程：
　　（1）導語：我們一起來比一比，看誰的耳朵最靈，是順風耳。請聽仔細。
　　（2）老師或小老師報音，其他同學找出相應的聲母、韻母、音節或生字卡片，邊舉起卡片邊迅速讀出來“找到了，找到了aoaoao”。看誰找得對、準，讀得快、準。
　　（3）這樣能幫助學生區分浙江方言中較難分辨的平翹舌音、前後鼻音，提高學生的聽音辨別能力，培養學會傾聽的良好學習習慣。

　　活動反思：
　　新課程的理念要求“改變課程過於注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程，同時成爲學會學習和形成正確價值觀的過程”。爲了適應新的教學思想，這學期我們實施了教學案一體化的改革試驗。
　　根據新課標從物理走向生活，從生活走向物理的理念。我設計了這一課的導學案。在導學案中我設計了三個教學目標，分別是1.瞭解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的。2、瞭解電話交換機的用處。3、瞭解模擬通信和數字通信的區別。由於這節課是第十章的開篇，是無線電常識的基礎。也是前電學知識的具體應用和學生的認知、學生的生活緊密相連所以學生表現積極。課前的學案學生做的很好，同學之間也做了探討和交流。
　　在上課時基本是學生在帶動課堂的節奏，老師的主導作用主要是表現爲把學生的思維引向深入。通過練習題讓學生說出電話的具體工作過程，這樣學生對知識的瞭解加深。例如不能簡單地說：話筒是把聲音變成變化的電流，聽筒是把變化的電流轉化爲聲音，而是進一步追問話筒是怎樣把聲音變成變化的電流的。聽筒是怎樣把變化的電流轉化爲聲音的。這部分細節學生是通過自學很難掌握的，這就需要老師的點撥——話筒通過炭精粒電阻的變化來改變電流的，同時利用電阻器與之比較，把聽筒和揚聲器進行比較，學生就易於理解和掌握了。
　　如果說這節課有什麼成功的地方，我認爲第一教學目標設計合理，第二，在課堂教學過程中學生真正成了課堂的主人。第三、課堂的節奏是由學生來控制的。
　　當然這節課也存在着一些問題，例如課堂學生的展示較少，學生的語言表達能力還是需要提高的。

小百科：順風耳是一個漢語詞彙，表意指「能夠聽到隨風而來之聲音的耳朵」。

大班遊戲教案《順風耳》含反思這篇文章共2966字。