幼兒園大班健康教案《我會骨碌碌》含反思

《大班健康教案《我會骨碌碌》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1.嘗試滾動自己的身體，增強身體的協調性。
　　2.體驗身體滾動帶來的快樂。
　　3.初步瞭解預防疾病的方法。
　　4.體驗遊戲的快樂。

　　活動準備
　　1.經驗準備：知道身體各部位的名稱;知道小刺蝟會滾着走路，是滾着採果子的。
　　2.物質準備：小刺蝟圖片，果子若幹，筐子若幹，地毯，音樂《杜鵑圓舞曲》。

　　活動過程
　　1.帶領幼兒遊戲：小手骨碌操。
　　師：我們一起來做一做小手骨碌操吧!“我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前後後，我們一起玩遊戲”。玩什麼遊戲呢?今天我們來玩轉一轉和滾一滾的遊戲。我們先來玩轉一轉的遊戲。
　　2.組織幼兒自由探索身體上會轉動的部位。
　　師：你們的小身體上除了小手還有哪些地方會轉動?快找一找、轉一轉吧。
　　師：我發現了很多小朋友都找到了身體上會轉的地方，誰願意到前面來表演給大家看?
　　幼：我的頭會轉動。
　　師：你的頭轉得真好!我們跟他學一學轉轉頭，(邊說兒歌邊做動作)我的頭轉一轉。
　　師：誰和他轉動的地方不一樣?
　　幼：我的胳膊會轉動。
　　3.嘗試練習滾動身體，初步掌握橫躺滾動作，知道滾動時自我保護的簡單方法。
　　師：我們再來玩滾一滾的遊戲。誰想來骨碌碌地滾一滾小身體?一會老師請小朋友都來滾動滾動小身體。小朋友想一想，在滾動身體的時候要注意什麼呢?怎麼樣保護自己呢?
　　幼：要注意安全，保護好自己。要保護好頭和臉。
　　幼：不能碰到別的小朋友，碰到就趕快躲開。
　　4.遊戲：幫小刺蝟採果子。
　　師：小朋友滾動得這麼好，把一隻會滾着走路的小動物引來了，你們猜猜它是誰?(小刺蝟。)

　　活動反思：
　　剛從爸爸媽媽們的懷抱裏出來的一羣小不點，他們在幼兒園裏已經感受到了集體生活的樂趣，他們喜歡和同伴快樂的遊戲，但由於年齡特點，他們身體的協調性、控制力還沒有充分發展，時常會在遊戲中磕磕碰碰，給快樂的遊戲帶來一些陰影。
　　《幼兒園指導綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位；培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。
　　因此，給幼兒搭建一個個有助於提高其自身協調性、靈活性的鍛鍊平臺，更快更好地發展他們的身體控制能力，使他們在幼兒園能更快樂的生活至關重要。
　　因此，我設計了小班健康活動《身體骨碌碌》，我把活動的目標定位爲：
　　1.通過找一找，動一動，感知身體上會轉動的部位，體驗運動的樂趣；
　　2.嘗試在墊子上連續滾動身體，鍛鍊幼兒身體協調性、靈活性，發展自身控制力。同時，我把重難點定位在：嘗試在墊子上連續滾動身體，鍛鍊幼兒身體協調性、靈活性，發展自身控制力。圍繞以上的目標和重難點，我設計了四個環節：小手小腳操的準備運動——找一找，動一動的初步感知運動——嘗試直線連續滾動運動——藉助遊戲《刺蝟摘果子》運動，來搭建一個層層遞進地鍛鍊平臺，讓孩子們在有趣味性、挑戰性的活動中運動着，鍛鍊着。本次活動通過三次執教，每一次都不同程度地對一些細節進行了修改，但主體的環節始終圍繞以上四個環節來開展，因爲這四個環節是：層層遞進，環環相扣，這是本次活動得以成功的關鍵所在。
　　起始環節：準備運動——小手小腳操。
　　帶領孩子們在兒歌聲中運動自己的小手小腳更符合小班孩子的運動規律，他們在老師更是興趣的帶動下伸伸手、轉轉手、踢踢腳等，不但很自然地進入運前準備階段，更爲主題在做鋪墊。在活動中，我採納了大家的意見，藉助布條圍個圓圈作爲隊列，縮短了孩子和老師的距離，不但排除孩子們在視線上的相互抵擋，而且大大創設了一個寬鬆自然的氛圍，爲孩子們更大膽的運動起了較大的作用。
　　探索環節：找找，動動，初步運動身體中能轉動的部位，體驗運動的樂趣！

小百科：骨碌碌是一個形容詞。亦作「骨淥淥」。亦作「 骨魯魯 」。亦作「 骨嚕嚕 」。

大班健康教案《我會骨碌碌》含反思這篇文章共4577字。