要求每個幼兒最少能夠玩出三種不同的花樣。
請個別幼兒進行展示。
教師重點示範和小結:行進運球、胯下拍球、轉圈拍球的動作。
3.「花樣拍球」比賽。
(1)講解玩法:幼兒分成人數相等的四隊,每隊起點和終點的距離間畫有兩個大圓,幼兒拍球行進到第一個圓內做一個胯下拍球的動作,行進到第二個圓內做一個轉圈拍球的動作,行進到終點原路返回。
(2)組織幼兒進行遊戲,根據幼兒需要及時多玩幾次或變化遊戲玩法,增加趣味。
4.放音樂,幼兒隨音樂排成四路縱隊,組織幼兒做放鬆運動。
活動延伸
啟發幼兒想一想:除了胯下傳球還有什麼好玩的傳球?玩一玩、試一試。
活動反思
1 通過以上的活動中,我們可以看出幼兒在過程中學到的遠遠不只是拍球的技能,而是遇到困難,自己會思考
2 在過程中幼兒展現出了不怕困難,勇於嘗試,在我們生活中常常會遇到像這樣的困難。在這樣的情況下,我們應該學會冷靜思考,充分展現我們的想像力,調動我們的思維,想出解決問題的有效辦法
3對於這一節課達到的效果很好,雖然有一些幼兒拍得不是很有效,但是可以看出他們很認真,用心。遇到困難自己想辦法找出解決方法。
4 如果重新上這一節課,我會讓幼兒自己想辦法去解決,讓幼兒們有思考的空間,而不是從一邊引導。
人的一生不可能一杋風順,生活中的一點困難並非一定是壞事,至少給了我們經驗,增長了我們的閱歷,如果能從困難中獲得靈感,激發我們的聰明才智和創造的潛能,那麼就有可能向著好的方面轉化,引導我們的人生走向輝煌。困難並不可怕,就看怎麼去面對。
小百科:拍球是用手指觸球而非手心。「拍」運球是掌心做到要空,手指根據球的高度向下彎曲,是靠手掌的那個關節彎曲,一定要用力彎曲,手指的其他兩個關節要保證不彎曲,所有手指一起用力。拍球活動非常受幼兒喜歡。
大班健康教案《花樣拍球》含反思這篇文章共2784字。