《大班健康教案《從小運動身體好》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
教學目標
1.通過自身的探索活動,瞭解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。
2.知道多運動,身體才會健康。
3.在大膽探索、自我發現的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。
4.初步瞭解健康的小常識。
5.瞭解多運動對身體有好處。
教學準備
紙盒製作的木頭人、各種圖案標記、音樂《健康歌》。
教學過程
(一)出示木頭人,激發幼兒參與活動的興趣
師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。(木頭人出現)
問:他是誰?木頭人怎麼了?他為什麼不高興呢?我們問問他。
(二)通過討論,知道多做運動,身體才會健康
1.講述運動後的感覺。
提問:運動後你有什麼感覺?老師運動後覺得好舒服呀!(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)
2.討論運動對身體的好處。
經常運動身體會怎麼樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)
3.說說人們常做的運動專案。
你看到人們做過什麼運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛鍊、跑步……)
4.小結:為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經常運動。
(三)表演《健康歌》
木頭人講述原因(不舒服、不能動)
(四)幼兒幫木頭人脫掉「外衣」
請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的「外衣」。
(五)探索自己身體可以動的部位,並做標記
1.聽音樂,老師帶領小朋友一起跳舞。
2.探討表演時身體哪些部位在動。
3.幼兒給自己身體會動的部位貼標記,教師巡迴指導。
師:其實,我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找, 在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)
4.除了剛才跳舞的時候身體部位的運動,還有哪些身體部位可以運動呢?
師:我們的身體上有這麼多部位都能動,我們來找找吧。
活動反思
活動中,我和幼兒一起細緻地觀察描述了身體的一些器官,根據幼兒活潑好動的性格,充分利用了幼兒的發散性思維,說出應該怎樣做到從小運動。在活動最後,讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索,進一步激起幼兒的學習興趣。
小百科:運動,一種涉及體力和技巧且由一套規則或習慣所約束的行為活動,通常具有競爭性。沒有不運動的物件,也沒有能離開物件的運動。
大班健康教案《從小運動身體好》含反思這篇文章共2551字。