《大班健康教案《快樂的我》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、讓幼兒瞭解不高興、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受，體驗積極情緒帶給自己的快樂。
2、幫助幼兒初步學會調節自己的消極情緒，逐步養成積極樂觀的生活態度。
3、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
活動準備
1、趣味練習：鏡子裏的我
2、水彩筆，畫紙。
活動過程
一、自由遊戲
教師提出遊戲規則，並重點提醒幼兒注意遊戲中自己的心情是怎樣的。
教師以同伴的身份參與遊戲，並注意觀察、記錄幼兒在遊戲中的情緒。
二、回憶：我快樂嗎?
1、遊戲活動結束後，教師重點引導幼兒討論在活動時的心情：
說一說高興的事。
說一說不高興的事。
2、教師注意引導個別性格內向的孩子講出自己的情緒。
教師引導幼兒討論一些發泄不高興情緒的方法。
三、談話：怎樣使自己快樂起來
1、讓幼兒談談生氣、傷心和高興時的感受，<.本文來源:麥芽教案.網>使幼兒知道笑比哭好，告訴他們要儘量使自己快樂起來。
2、設計不同的情緒情境，引導幼兒初步懂得一些調節不良情緒、使自己快樂起來的方法。
(1)不高興時：
做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩，和家人外出遊玩，想想高興的事等。
(2)生氣時：
可以大聲唱歌，可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。
(3)害怕時：可以請求別人的幫助，聽音樂轉移注意力等。
3、教師引導幼兒在日常生活中進行嘗試，以保持好的心情。
四、表達
趣味練習：鏡子裏的我
鼓勵幼兒用繪畫或其他方式表達自己愉快的情緒，並與小朋友們分享。
教學反思
生氣是當人遇到不稱心、不如意或對不合理現實的一種情緒反應。一般來說，生氣應該是正常的情緒反應，但若幼兒遇事經常生氣，而且將生氣作爲對外界的一種經常性的持久的反應，那就是不正常的行爲了。經常生氣、發脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當嚴重。因此，我設計了"我高興，我快樂"這一活動，通過多媒體、談話、遊戲等活動，教幼兒學會用微笑去面對生活，培養幼兒的自我控制能力。上了這堂課後，很多小朋友學着想辦法解決問題，與小朋友相處不再任性，我的目的也就達到了。
大班健康教案《快樂的我》含反思這篇文章共2582字。
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、讓幼兒瞭解不高興、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受，體驗積極情緒帶給自己的快樂。 2、幫助幼兒初步學會調節自己的消極情緒，逐步養成積極樂觀的生活態度。...
...望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標1、讓幼兒瞭解不高興、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受，體驗積極情緒帶給自己的快樂。2、幫助幼兒初步學會調節自己的消極情緒，逐步養成積極樂觀的生活態度。3、讓...
...對您的學習工作中帶來幫助！ 教材簡析：對於大班幼兒而言，自我意識逐漸增強，對於自己的外貌、興趣愛好等方面有着濃厚的探究興趣，而讓幼兒藉此正確地認識自我、評價自我，從而充滿自信地面對生活，這也是心理...
...動過程： 一、導入話題： 1、出示小樹葉，引起幼兒興趣 2、逐一出示小動物的圖片，引出小樹葉和他們的對話二、分析討論，引起情感共鳴： "你們快樂嗎？你們知道老師、阿姨快樂嗎？"三、幼兒現場採...
... 2、體驗關心別人自己也會感到快樂的情緒。 3、讓幼兒瞭解不高興、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受，體驗積極情緒帶給自己的快樂。 4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。 5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的...
...動過程： 一、導入話題： 1、出示小樹葉，引起幼兒興趣 2、逐一出示小動物的圖片，引出小樹葉和他們的對話 二、分析討論，引起情感共鳴： "你們快樂嗎？你們知道老師、阿姨快樂嗎？" 三、幼...
《幼兒園大班心理健康教案《小小的我》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 一、活動目標： 1.引導幼兒積極討論克服害怕的方法。 2.兩次的調查，讓幼兒發現自己的成...
...料4份。 活動過程 1 遊戲"找朋友"，調動幼兒對異性同伴的觀察興趣。 (1)遊戲要求：男孩子必須找女孩子做朋友，女孩子必須找男孩子做朋友。 (2)提問：你怎麼知道你的朋友是男孩還是女孩? 2 引導...
...樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。 4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。 【活動準備】 1、油畫筆、水粉顏料。 2、電腦、兩段不同的音樂（喜洋洋、二泉印月）。 3、歌曲：笑比哭好。 【活動過程...
...，懂得尊重別人。 4、體驗遊戲的快樂。 5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。 教學預備 多媒體教學課件、動手操作教學材料4份。 教學過程 1、遊戲“找夥伴”，調動孩子對異性小夥伴的觀測和察...