《大班健康教案《硬硬的殼香香的肉》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1、認識幾種植物的果實或者果仁，知道果仁對大腦的發育特別有益。
2、學習吃硬殼食物的方法，能夠注意環境衛生。
3、積極參見用果殼製作工藝品的活動。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動重難點
積極參見用果殼製作工藝品的活動。
活動準備
1、準備硬殼類的食物，如，核桃、板慄、松子、瓜子、花生、杏仁等。
2、提供一些食物的輪廓圖片(詳見幼兒用書)
3、幼兒用書：《硬硬的殼，香香的肉》
活動過程
1、教師和幼兒玩"猜謎"遊戲，瞭解硬殼類食物的名稱。
●教師和幼兒玩"猜謎"的遊戲，激發幼兒參與活動的興趣。
謎面：麻屋子，紅帳子，裏面睡個白胖子。謎底：花生。
謎面：有個黑寶寶，從來不開口，要是一開口，沒準掉舌頭。謎底：西瓜子。
謎面：殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔牆睡，從小到大背靠背，蓋的一牀疙瘩被。謎底：核桃。
●教師啓發幼兒猜出謎語的謎底，並出示相應的實物。
2、幼兒學習吃硬殼類食物，教師提醒幼兒注意環境衛生。
●教師和幼兒共同品嚐食物。
●教師啓發幼兒說說這食物的吃法，如用手剝開、用牙磕開等辦法，並請進食方法正確的幼兒給大家示範，同時在環境整潔方面提出要求。
●教師引導幼兒說出這些食物的共同特點，知道他們都是植物的果實、都有硬硬的殼、香香的肉。!.麥芽.教案網出處!請幼兒說說還有哪些食物也有硬硬的殼，香香的肉。
●教師和幼兒討論：你喜歡吃這些硬殼類的食物嗎?爲什麼?
3、教師引導幼兒用硬果類食物的果殼製作實物藝術品。
●教師與幼兒共同收集果殼，學習利用果殼製作小小的工藝品。
●教師參照幼兒用書，爲幼兒提供物體的輪廓圖，如花瓶、花籃等，引動幼兒用瓜子殼、花生殼、松子殼等再上面進行裝飾。
●教師何有一起欣賞製作完成的工藝品，鼓勵幼兒相互交流的看法。
活動反思
給幼兒提供自由表現的機會，運用不同的形式表達自己的感受。
活動中，我以猜謎語的形式導入，我說謎面，讓幼兒猜謎底。在這個環節中，我根據幼兒猜出的謎底出示相應的實物，在猜西瓜子的時候，有的孩子都猜錯了，但是我沒有馬上否定他們的想法，而是引導其他小朋友一起來分析，再次說謎面，再猜謎底。給了幼兒的時間和空間來表達自己的想法。在這一環節用時有點多，在以後的活動中不僅要把時間留給孩子，還要把握好每個環節的時間。
大班健康教案《硬硬的殼香香的肉》含反思這篇文章共2784字。
...能夠注意環境衛生。3、樂於探索、交流與分享。4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。重難點積極參見用果殼製作工藝品的活動。活動準備1、準備硬殼類的食物，如，核桃、板慄、松子、瓜子、花生、杏仁等。2、提供一些...
...，能夠注意環境衛生。3.樂於探索、交流與分享。4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。活動準備：1.準備硬殼類的食物，如核桃、板慄、松子、瓜子、花生、杏仁等。2.活動前，教師參考幼兒用書《硬硬的殼，香香的肉》，製...
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