幼兒園大班健康教案《小能手》含反思

《大班健康教案《小能手》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　設計意圖：
　　現在的孩子都是獨生子女，不像他們的父母那樣，小時候家裏孩子多，條件差，許多孩子都在做家務，有的甚至從早忙到晚，可現如今，現在的孩子家裏條件好，父母都寵着孩子，將來的競爭十分激烈，孩子需要很高的文化知識才能在將來處於不敗之地，所以，根據這一特點開展了此次活動《小能手》。通過活動鍛鍊孩子的勞動意識。“擦地板”實質上就是四肢支撐和向前推的動作，活動以海綿代替生活中的抹布，引導幼兒充分感受推的動作，鍛鍊四腳力量及身體的協調能力。

　　活動目標：
　　1.練習推的基本動作，鍛鍊上肢與下肢的力量，加強幼兒的肢體的協調能力。
　　2.遵守遊戲規則，增強競爭意識。
　　3.養成愛勞動的好習慣，體驗擦地板的樂趣。
　　4.瞭解保持個人衛生對身體健康的重要性。
　　5.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

　　活動準備：
　　1.人手一塊海綿。
　　2.長板凳和拱形門。

　　重難點：
　　能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養成良好的勞動習慣。

　　活動過程：
　　一、準備活動：
　　在教師引導下做身體各個部位的動作。

　　二、探索擦地板的方法：
　　1.遊戲：
　　2.探索不同擦地板的方法。
　　3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。
　　4.探索符合生活擦地板的方法。
　　5.與 同伴分享。

　　三、障礙物下擦地板：
　　1.從拱形門下擦過去。(提醒幼兒注意安全，眼睛看前方)
　　2.從不同高度的長板凳下擦過去，體驗成功的快樂。

　　四、放鬆活動：
　　1.遊戲：海綿擺高樓。(收拾海面)
　　2.聽音樂做放鬆動作。

　　五、結束活動
　　1、地板擦完後，把移開的物品按原來的擺設放置好。
　　2、把工具清洗乾淨放回遠處，把海綿放在有日照或通風的地方曬乾或晾乾，否則會滋生細菌，不利於健康衛生。

　　活動反思：
　　活動在前期的初步感受中，小朋友興趣非常高，本活動挖掘擦的多種方法，在探索與嘗試中，使我們的身體得到更好的鍛鍊與提高。
　　在二十一世紀的信息時代裏，社會所需的人才已不是墨守陳規、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創新思維的人。而社會上的事物都是隨時變換、更新的，需要我們幼兒去不斷辨別、選擇。《綱要》中的健康要求也不僅僅只是注重發展幼兒的動作技能，而是要“培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。”因此在活動中我不但強調幼兒對動作的創造性，還讓幼兒在較自由的環境中自主選擇遊戲。使幼兒在操作中達到鍛鍊身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發現的事物規律進行探索，並通過合作形成團隊精神，這就是科學教育。也強調規則，不把愉快教育當成一種目的。因爲孩子到了小學、社會中，他們必須得遵照一定的要求和規則去做。
　　在勞動中獲得情感體驗，在勞動中培養合作探究精神。正確掌握拖地板的操作要領。明確地板清潔是家庭衛生的重要標誌，懂得只有家人共同努力，才能創造良好的家庭環境。

小百科：手，是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五隻手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互爲鏡像。

大班健康教案《小能手》含反思這篇文章共3481字。