幼兒園大班健康教案《眼睛》含反思

《大班健康教案《眼睛》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　設計意圖：
　　《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官，對於我們的生活、工作、學習都非常重要。隨着現在的科技發達，由於幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成爲了家常便飯，導致眼睛健康的嚴重受損。同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。爲了讓幼兒能瞭解眼睛，並在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設計了《我的眼睛》教學活動。

　　活動目標：
　　1. 通過對盲人的初步瞭解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。
　　2. 初步認識眼睛的正面結構圖,瞭解眼睛各部位的名稱及作用。
　　3. 感受眼睛的重要性，懂得保護眼睛，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。
　　4. 知道人體需要各種不同的營養。
　　5. 讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

　　活動準備：
　　1.每人一面小鏡子，操作圖每人一份。
　　2.活動PPT：眼睛正面結構圖、操作環節圖片等。
　　3.每人一副眼罩。

　　活動過程：
　　一、黑暗體驗，初步瞭解眼睛的重要性。
　　1.教師請孩子帶着眼罩進入教室。
　　師：請小朋友找個位置坐下來，看誰找的最快，但是不許偷看哦!
　　2.播放動畫片引起孩子注意力。
　　師：你們知道我在看什麼動畫片嗎?猜猜看!
　　師：那想知道老師在看什麼嗎?那就請摘掉眼罩。

　　二、感受眼睛的重要性，懂得關愛盲人。
　　1.拿走眼罩感覺光明，引出盲人的不便。
　　師：誰來告訴我，你們眼睛看不見有什麼感覺呢?
　　師：原來眼睛看不到有那麼多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見的?他們叫什麼嗎?(盲人)
　　師：盲人的眼睛看不見能帶來哪些不方便的事?所以盲人行動非常不方便，我們要幫助他們。
　　2.出自己最微小的力量幫助盲人。
　　師：可是我們還小，我們應該怎麼幫助盲人?
　　師: 盲人有專門的盲道用來走路。(出示圖片)我們不要在上面玩耍，佔了盲道會讓盲人很危險。
　　3.教師小結：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。小朋友都有一雙明亮的眼睛，那我們的眼睛是怎樣的呢?

　　三、瞭解眼睛各部分的組成及名稱。
　　1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。
　　師：原來眼睛也是我們人類身體上的一大寶貝。那我們的眼部有什麼?眼睫毛有什麼用處?眼睛裏面像黑葡萄的是什麼?眼睛最中間的小黑點是什麼?
　　2.出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。
　　師:我們一起來看看，我們的眼部這些小寶貝們都有些什麼好聽的名字?它們都有些什麼用?
　　教師小結：
　　眉毛-- 眉毛在眼睛上邊形成一道屏障，颳風時，它可以阻擋灰塵;下小雨時，它擋住雨水，不讓流進眼睛裏。夏天，額頭上出很多汗，但是汗珠不會流進眼裏，這也是眉毛的功勞。
　　眼瞼-- 能夠活動的眼皮蓋，俗稱眼皮，位於眼球前方，構成保護眼球的屏障。以保護眼球及其最外部的易於受傷的角膜，並具有將淚液散佈到整個結膜和角膜的作用。
　　睫毛-- 是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛，眼瞼會合上，以保護眼球不受外來的侵犯。有遮光，防止灰塵、異物、汗水進入眼內和對角膜、眼球進行保護的作用。睫毛還能防止紫外線對眼睛的傷害。
　　鞏膜-- 是眼睛最外層的纖維膜，也是個軟組織，主要由彈性纖維等組織所構成的堅硬外殼，保護眼球。
　　瞳孔-- 用調節進入眼睛內的光線，在弱光條件下開大，允許更多的光線進入，以便視物清楚。在強光條件下縮小，防止強光損傷視網膜，起到保護視網膜作用。
　　虹膜-- 屬於眼球中層，位於血管膜的最前部，在睫狀體前方，有自動調節瞳孔的大小，調節進入眼內光線多少的作用。

　　四、操作記錄並討論學習保護眼睛的方法。
　　師：天啊，我們的眼睛居然有那麼多的好處，認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來保護眼睛，應該怎樣保護呢?
　　1.幼兒進行操作。
　　師：那現在我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認爲保護眼睛的方法打勾勾，給你認爲是對眼睛有傷害的圖片打叉叉。
　　2.幼兒操作完後，教師跟幼兒一起研究成果。
　　師：原來我們生活中還有那麼多事情會給我們眼睛帶來傷害，這真是件不幸的事情。
　　師：那我們怎麼辦?要不要保護眼睛?接着讓我們一起聽聽眼科醫生給我們的建議吧!(播放課件)
　　3.討論：日常生活中我們應怎樣保護眼睛?
　　(1)看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴着或仰着看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用，並定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。
　　(2)出示對視力有益的食物圖片，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。

　　五、進入眼保健操的準備中。
　　1.教師鼓勵幼兒隨音樂節拍運動眼球、放鬆眼睛的方法。
　　師：小朋友們我們的眼睛玩累了，我們要讓我們的眼睛休息下。
　　師：今天我們知道了許多有關生活中保護眼睛的方法和眼睛裏的祕密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。
　　師：還記得老師教你的另外一個保護眼睛的本領是什麼嗎?
　　2.幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。
　　師：請中班、小班的老師和小朋友們也一起跟着我們做眼保健操吧!

　　六、活動延伸：
　　1.將眼保健操作爲一日活動中的常規活動。
　　2.幼兒將"眼保健操"帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力。

　　活動反思：
　　大大的、萌萌的眼睛生動、可愛。今天一年級二班上了一節《大眼睛》，導入時我用PPT播放蕪湖生產的一種小汽車奇瑞QQ，它的車燈活像兩隻大大的眼睛，很神氣，緊接着我用了三個問題：說一說眼睛由那幾個部分組成的？，看一看你身邊的哪些物品也可以加上一雙“大眼睛”想一想什麼樣的“大眼睛”更神氣、更有趣？這樣學習就會去思考，進而產生想象，在藝術實踐環節我讓學生畫、剪、撕等方法，設計製作一雙“大眼睛”用它來裝飾你身邊的物品。
　　兩節課孩子們忙的不亦樂乎，大多畫畫剪剪，很少用撕的方法，不一會就製作出了一雙大大的眼睛，但是孩子們在顏色搭配上很欠缺，教師在這方面要多加強訓練，還有這個班級的衛生情況很不好，每次手工課我都會反覆的強調剪的垃圾不要隨地丟，但是孩子們似乎根本就不買賬，剪的碎紙依然往地上扔，這讓我很頭疼，孩子從小的習慣沒有養好，所以我只好安排兩個小值日生專門打掃衛生，如何讓學生養成良好的衛生習慣這將是我在課堂教學中要思考的問題。還有些孩子在老師還沒有新授完的情況下就着急的在那畫畫剪剪的，當然這樣的作品效果也是不理想的。

小百科：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。

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