幼兒園大班健康教案《好玩的報紙》含反思

《大班健康教案《好玩的報紙》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法，培養孩子的創造思維能力和探索慾望。
　　2、通過遊戲活動，進一步發展孩子的平衡協調能力和跳的能力。
　　3、培養孩子參與活動的興趣，體驗遊戲活動的樂趣。
　　4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
　　5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　活動準備：
　　1、舊報紙若幹、顏料、貼有白紙的黑板。
　　2、音樂磁帶、錄音機、溼毛巾。

　　活動過程：
　　一、導入活動
　　1、帶孩子進入場地
　　師：今天我給大家帶來了禮物，(出示紙棒)你們瞧，這是什麼呀?現在我們一起來表演棍操吧。
　　2、跟隨音樂做棍操。

　　二、遊戲活動：玩報紙
　　1、引導孩子把紙棒拆開
　　2、引導孩子討論：報紙可以怎麼玩?
　　師：咦!我們的紙棒怎麼不見了?報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎麼玩了?
　　3、孩子自由討論
　　4、老師小結
　　報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機……你們真聰明，想了這麼多好辦法。現在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。
　　5、孩子自由玩報紙
　　6、請個別孩子示範自己的玩法
　　7、集體遊戲
　　(1)師：你們覺得好玩嗎?現在我們一起來玩把。
　　(2)鋪成小路走着玩
　　(3)變成小河跳着玩
　　(4)做成紙球踢着玩
　　8、小結評價活動
　　9、紙球印畫
　　(1)將孩子集中
　　(2)老師引導
　　小朋友們，報紙好玩嗎?你們看，報紙可以做成棒用來做操，可以當玩具玩，你們知道報紙還有什麼作用嗎?告訴你們吧，報紙還可以畫畫，厲害吧。
　　(3)講印畫要求以及方法
　　(4)孩子印畫

　　三、活動結束，收拾場地

　　活動反思：
　　在本活動中，幼兒始終保持着濃厚的興趣，在快樂中積極參與、主動探索，並樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享，其思維能力、動手操作能力、語言表達能力都得到了一定程度的發展。
在本活動中，我充分發揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外，還可以有許多用途。從而體驗到科學探究活動的興趣，獲得自信心，實現自我價值。
另外，在剪紙條的活動中，我用“冠軍”頭銜激發了幼兒挑戰的慾望，於是一個挑戰冠軍的情境就形成了。因此，每個孩子都不甘示弱，探索着能剪出越長越好的紙條來。在活動中適當的點撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。
　　總的來說本次活動孩子們還是很感興趣的，既讓孩子玩了，也讓孩子學到了很多東西，孩子們在回答問題和參與的積極性上也都是很高的。本活動提供給幼兒的操作材料是幼兒生活中最爲常見的報紙，幼兒在折、團、固定紙球等活動中，建構了關於報紙的相關經驗，體驗到了探索、發現、獲得成功的喜悅情感。其實，科學探究就應從幼兒身邊的事物開始，引導他們關注周圍生活和常見的事物，然後發現其中的趣味和奧妙，這有利於保持幼兒的好奇心，激發他們的探究熱情，使他們從小就善於觀察和發現。
    但本次活動還存在一些不足，比如前面的導入部分讓孩子討論過期報紙的作用花費的時間有點長，還有就是在幼兒探索望遠鏡變長過程中有個別幼兒探索的比較慢，當老師進入下個環節時他們還是依依不捨，這時教師沒有更多的關注只是匆匆進入到了下個環節，沒有關注個別幼兒。科學活動應該是讓孩子在充分探索的過程中學習，教師不能因爲活動的流程上的時間關係而剝奪孩子探索的願望和機會。我希望自己通過不斷的學習、不斷的反思、不斷的積累，使自己的教學更機智，更富有特色與魅力。

小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論爲主的定期向公衆發行的印刷出版物或電子類報紙。是大衆傳播的重要載體，具有反映和引導社會輿論的功能。

大班健康教案《好玩的報紙》含反思這篇文章共4133字。