幼兒園大班健康領域教案《加油站》含反思

《大班健康領域教案《加油站》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 　【活動目標】
1、觀察營養寶塔，初步瞭解合理的飲食結構。
2、通過談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。
3、樂意向同伴介紹自己的營養餐。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
【活動過程】
一、遊戲導入：
1、教師與幼兒互動談話，導入遊戲。(小朋友，今天早晨你們吃了什麼早餐?你們最喜歡吃什麼?……現在，老師這裏有許多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜歡什麼就可以到老師這裏隨便拿。)
2、幼兒自由上臺拿小紙片。
3、教師引導幼兒說說自己都拿了哪些食物。
4、教師小結，提出疑惑。
(小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，(教案出自：麥芽教案網)那你們知道這些東西吃了合適嗎?哪些東西應該多吃?哪些東西又應該少吃呢?)
二、營養大學堂
1.觀察營養寶塔
(出示掛圖)引導幼兒看營養結構圖。
2、互動交流：
誰能告訴大家我們每天吃的最多的應該是什麼?(米飯、饅頭、麪包和麪條，還有玉米等)
的確，這些糧食做的食物可以讓我們長力氣。那麼，吃的第二多的是什麼?(蔬菜、水果)
比蔬菜、水果吃得少一些的是什麼?(牛奶、雞蛋、魚、肉……)
吃得最少的又應該是什麼?(巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。)
老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規律。(教案出自：麥芽教案網)也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。
三、我的營養食譜
1、設計一張營養食譜，向同伴介紹。
2、選擇幾份典型的食譜，引導幼兒討論他們設計得是否合理，是否有利於健康。經討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”。
活動反思：
在平時的生活中，發現班級中有個別幼兒有點挑食，有些幼兒特別喜歡吃甜食，結合此活動，可以讓幼兒瞭解健康的飲食，所以我認爲此活動是比較有意義的。
我將此活動的目標定爲：1.瞭解合理的營養結構。2.爲自己設計營養食譜。主要環節有：1.我最喜歡吃（導入）。2.營養寶塔（瞭解營養結構）。3.我的營養食譜（設計食譜）。
第一環節，我最喜歡吃。幼兒能充分表達自己的想法，有的幼兒覺得沒有人管會把所有的糖全吃掉，有的幼兒只想吃一點點，因爲對身體不好。
第二環節，營養寶塔。幼兒看着圖片，瞭解最下面的米飯、麪條、麪包等要多吃，最上面的甜食、油炸食品等要少吃。我也能結合本班的具體情況，對幼兒進行隨機教育。
第三環節，我的營養食譜。幼兒能根據營養寶塔設計自己的健康食譜，大多數幼兒能考慮到一天中的營養，有蔬菜、水果、魚、肉、米飯、麪條等，比較豐富。但個別幼兒繪畫比較單一，沒有考慮到一天中的營養要均衡。
此活動中存在着一些需改進的地方，如：
1. 營養寶塔的圖片不是很清晰，所以效果並不是很好。教師可以自己繪製營養寶塔，用簡筆畫的形式繪畫，這樣幼兒看得比較清晰。
2.教師在講評時，可以選一個反例，引導幼兒看一看一天中的營養是不是均衡，加深幼兒對營養結構的認識。

大班健康領域教案《加油站》含反思這篇文章共3407字。