幼兒園大班下學期健康教案《你追我跑》含反思

《大班下學期健康教案《你追我跑》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　活動名稱：你追我跑 (重點領域：健康)
活動目標：
1.學習簡單追逐跑遊戲的玩法並能感受遊戲的快樂
2.懂得遵守遊戲的規則
3.培養幼兒反應靈敏的能力，發展幼兒腿部肌肉力量。
4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
5.知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
活動準備：
操場，在兩條平行線上，分別個邊貼上站位點
活動過程：
一、帶領幼兒活動關節，做好運動前的熱身鼻子、耳朵、肩膀、屁股手，抖抖手、手抖抖手，手、搖一搖、擺一擺，快快、慢慢頭，點點頭，左點點、右點點，咕嚕咕嚕轉個圈，咕嚕咕嚕轉個圈肩，拍拍肩、轉一轉，快快快腰，拍拍腰、彎彎腰，摸摸地屁股，拍一拍、擺一擺，搖一搖，轉一轉，快快快。
腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起來抓住水果，跳起來抓住水果
二、將幼兒分爲兩組"恐龍戰隊"和"奧特曼戰隊"
1.兩隊背對背站，教師一吹哨子，兩隊分別朝着自己方向的安全線跑，安徽踩到邊線之後就往回跑。(三次)
2.換成兩隊面對面，有的時候是"奧特曼戰隊"去追"恐龍戰隊"，有的時候是"恐龍戰隊"去追"奧特曼戰隊"。(教案出自：麥芽教案網)教師說到哪個戰隊哪個戰隊就逃跑，然後另一個戰隊區追--單邊，回來。(兩次)
3.下面是相反的，教師說"奧特曼戰隊"，那就是"恐龍戰隊"逃跑，"奧特曼戰隊"去追。(兩次)
4.下面自己來，兩隻小蜜蜂猜拳誰輸誰就逃跑，讓幼兒自由玩一會。
三、教師帶來活動過後的幼兒做放鬆運動。(拍手跺腳)請小朋友靜悄悄地走到老師這邊來，跟着老師拍手，然後我們上樓去把汗猜一猜，喝點水，下面我們就靜悄悄地去。
四、教師就幼兒表現作出評價、總結，並適時給予幼兒鼓勵。
遊戲規則：1.在開始之前提醒幼兒注意安全。
2.一定要在聽到教師的口令和要求後再進去遊戲。
【活動反思】
　　從這節課中，可以開出學生在課堂中積極主動，課堂氣氛活躍，學生敢於發言，富有創造性。讓學生真正成爲課堂上的主體，這也正是上一節課的關鍵。?
　　一． 玩中學習
　　從上面的教學可以看出，學生的年齡小，在有限的?40?分鐘內，不僅讓孩子們學到知識，而且讓他們在輕鬆，愉快的氣氛中學習。同時也看到孩子們的求知慾望高，而且表現慾望，創造性都表現的很突出，學生真正成爲學習的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學已不適應學生的發展，啓發學生，引起興趣，這是學生所需要的。我也發現孩子們有了興趣，做起事情來，非常認真。老師並不需要爲課堂紀律所煩惱，而是和孩子們打成一片，帶動他們圍繞興趣進行學習。
　　二．引導的藝術
　　1.在這節課中，我並沒有講過過多的關於本課的.內容。而是欣賞動畫人物，並且伴隨優美的歌聲，來認識。
　　2.老師、學生分別扮演了導遊和參觀者的角色。
　　3.大家一起交流，發表自己的見解。
　　老師成爲學習的組織者，師生共同來體驗學習中的快樂。在教學中，學生由有趣——樂趣——志趣，是我最開心的事情。在基礎教育新的課程體系的推行中，使我獲得了一個任何時候也無法相比，充分發揮的空間。老師對每個學生應充分了解，成爲很好的朋友。在藝術課中，陶冶學生的情操，提高想象力，創造力，提高審美能力和審美意識。在以後的教學中，還是多學習素質教育理論，鑽研課程改革的內容，讓學生都在輕鬆，愉快的環境中學習。讓我們的課堂真正的動起來。

大班下學期健康教案《你追我跑》含反思這篇文章共4097字。