《大班健康教育教案《從小運動身體好》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
教學目標：
1、通過自身的探索活動，瞭解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。
2、知道多運動，身體才會健康。
3、在大膽探索、自我發現的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。
4、瞭解多運動對身體有好處。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
教學準備：
紙盒製作的木頭人；各種圖案標記；音樂《健康歌》
教學過程：
一、出示木頭人，激發幼兒參與活動的興趣。
師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。（木頭人出現）
問：他是誰？木頭人怎麼了？他為什麼不高興呢？我們問問他。
木頭人講述原因（不舒服、不能動）
二、幼兒幫木頭人脫掉「外衣」。
請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的「外衣」。
三、探索自己身體可以動的部位，並做標記。
1、聽音樂，老師帶領小朋友一起跳舞
2、探討表演時身體哪些部位在動。
3、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡迴指導。
師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。（幼兒自由探索）
4、 除了剛才跳舞的時候身體部位的運動，還有哪些身體部位可以運動呢？
師：我們的身體上有這麼多部位都能動，我們來找找吧。
四、通過討論，知道多做運動，身體才會健康。
1、講述運動後的感覺。
提問：運動後你有什麼感覺？老師運動後覺得好舒服呀！（鼓勵幼兒大膽講述自己的感受）
2、討論運動對身體的好處。
經常運動身體會怎麼樣？（強壯、健康、不生病、棒棒的……）3、說說人們常做的運動專案。
你看到人們做過什麼運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛鍊、跑步……）
4、小結：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經常運動。
五、表演《健康歌》
活動反思：
活動中，我和幼兒一起細緻地觀察描述了身體的一些器官，根據幼兒活潑好動的性格，充分利用了幼兒的發散性思維，說出應該怎樣做到從小運動。在活動最後，讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索，進一步激起幼兒的學習興趣。
小百科：身體指人或動物的整個生理組織，有時特指軀幹和四肢。人或動物各生理組織構成的整體；健康狀況。
大班健康教育教案《從小運動身體好》含反思這篇文章共2660字。
