幼兒園大班健康教育教案《小小探險家》含反思

《大班健康教育教案《小小探險家》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　活動目標：
　　1、初步學會看圖並選擇正確的路線到達目的地。
　　2、通過線路的多樣性，培養反應能力，提高耐久跑的能力。
　　3、體驗遊戲成功帶來的快樂，培養敢於挑戰困難，勇敢堅強的優秀品質。
　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動重難點：初步學會看圖並選擇正確的路線到達目的地。
活動準備：
　　畫有不同圖案的小卡片若幹張，數字標識若幹，藏寶圖（路線圖）若幹（定點相同，路線不同）。
活動過程：
　　一、開始部分
　　1、創設情境，激趣導入：
　　師：今天，老師要帶小朋友去一個地方尋寶，尋寶的路上很遠，我們會很累，所以我們要先鍛鍊好身體，才能闖過難關，對嗎？現在讓我們跟着音樂一起來運動，看誰做的動作有精神。
　　2、聽音樂做熱身活動，教師帶領幼兒活動身體的各個關節，爲遊戲做好身體的準備。
　　二、基本部分
　　（一）學習探險的本領：
　　1、教師介紹在野外活動時，辨別方向的幾種方式。（帶指南針，看太陽的方向，看樹樁的年輪……）教師重點介紹指南針的使用方法。
　　2、教師出示活動的"藏寶圖"，並講解看藏寶圖的方法，介紹地圖上的東南西北和幼兒園的東南西北，幫助幼兒對應起來，必要時可以藉助幼兒園標誌性的建築物。
　　（二）遊戲《探險尋寶》：
　　1、老師："現在我們就要準備出發去探險尋寶了，小朋友們準備好了沒有？先來檢查自己的鞋子穿好沒有。"
　　2、引導幼兒討論"探險尋寶時的注意事項"。
　　師："現在請小朋友告訴老師遊戲時要注意什麼？要怎樣做？"
　　3、教師小結探險尋寶要注意的事項：活動時不能推、拉、撞別人；不能爭先恐後，要一個一個按順序進行遊戲。
　　4、教師讓幼兒一個一個出發，按着藏寶圖去尋找每個點的小卡片。
　　5、教師小結遊戲情況，指出不足之處，表揚勇敢、積極的幼兒。
　　三、結束部分
　　1、老師："今天的探險尋寶活動就要結束了，小朋友玩得高興嗎？你們都是能幹的小勇士，不怕苦，不怕累完成了尋寶任務，真棒！
　　2、聽音樂做放鬆活動，遊戲結束。
教學反思：
　　1、幼兒人數過多，一個一個出發場面有些混亂，我覺得以後可以組織他們以小組的形式進行定向遊戲，例如5個人爲一組，一組組出發。
　　2、在遊戲過程中，幼兒並沒有按照地圖上的路線前進，而是跟着其他小朋友一起瞎跑，看到有小卡片放着就拿了，並沒有達到"初步學會看圖並選擇正確的路線到達目的地"這個目的。如果以後再進行此類活動，必須分2個課時，第一課時可以先詳細講解定向的規則，然後再實地遊戲。

小百科：探險家（伊澤瑞爾）是競技遊戲《英雄聯盟》中的一位英雄。伊澤瑞爾是一名非常靈活飄逸的英雄，雙加成的技能使他不但可以走AD路線，也能作爲法師走AP路線。英雄背景伊澤瑞爾的血液中流淌着與生俱來的魔法天賦。

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