《大班健康教育活動教案《玩球小將》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、學習用腳帶球往前走，培養幼兒腳的控球能力。
2、發展幼兒的目測能力。
3、激發幼兒玩球的積極性。
4、瞭解多運動對身體有好處。
5、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
活動準備：
1、熟練掌握多種用手玩球的方法，看過甲A聯賽。
2、人手1球，塑料圈8個，小樹2棵，獎牌4塊。
3、活動場地，足球音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
一、扮演角色，熱身運動。
幼兒做小運動員，邊走邊拍球進場。
提問：剛纔你們用什麼來拍球的？我們一起邊聽音樂，邊拍花樣球。
現在沒有口令也來做。
二、幼兒探索用腳玩球。
1、提問：你們小手本領真大，球都聽你們的話。你們的小腳會不會玩球？用腳玩球可是一個新本領，試試看。
2、幼兒嘗試用腳玩球，教師觀察並發現幼兒用不同的方法，如用腳夾球跳，腳輪流踏球，腳帶球走。分別請個別幼兒示範玩的方法，並帶領大家學學試試。
三、教師示範並講解要領。
教師示範並講解：剛纔他想出的方法叫用腳帶球往前走，我也來玩玩，腳的這邊叫內側，腳的這面叫外側，兩邊都可以踢，要想停住球，可以用腳的內側或外側，也可以用腳尖踩住球。
1、幼兒與老師一起練習。
2、幼兒自己帶球往前走，要求幼兒眼睛看好前方，讓球筆直往前走。
3、帶球過障礙。
繞過幾個障礙物走，如小樹、椅子等。
四、放鬆遊戲"皮球搬家"。
小運動員比賽一下，看哪一隊運動員抱球本領大。
1、先抱2個球，一定要又快又穩。
2、加深難度，抱3個球，3個球都要管好。
3、發獎牌，鼓勵堅持到底的幼兒。
活動反思：
師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學生在自主的空間裏，積極投入地進行了自練自悟。整個課堂活動中，學生手腦並用，身心真正“活動”了起來。 放手讓幼兒自主嘗試，把傳統的準備活動改成學生自娛活動，讓幼兒模仿老師(其他幼兒)或自己創想玩球的方法。活動效果好出乎我的意料。由此我認識到，只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，幼兒都能具有將創新思維轉化爲成果的能力。
小小的一個玩球活動讓我感悟很深：教師應該多給孩子提供嘗試的機會，通過嘗試調動幼兒的主動性，積極性，啓發幼兒的心智，這樣不僅能激發幼兒的活動興趣，而且還能使幼兒的創造性得到了發展。
大班健康教育活動教案《玩球小將》含反思這篇文章共2799字。
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