《大班健康教案《禁菸衛士》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
幼兒園大班健康教案:禁菸小衛士
活動目標:
1、知道新鮮空氣對人們的重要性,瞭解抽菸對人體健康,社會環境的危害。
2、增強幼兒關心、保護環境的意識,激發幼兒爭做環保小衛士。
3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
4、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒解吸菸對人體健康的危害。
2、材料準備:
教師:棉花、香菸、瓶子;
幼兒:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號筆,禁菸標誌等。
活動過程:
一、通過做實驗,感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說一說有什麼感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)
2、深呼吸一次,現在感到怎麼樣?(感受空氣對人的重要性。)
二、感知香菸對人類的危害。
1、出示香菸——“這是什麼?”“你們家有人抽菸嗎?”
2、如果把讓煙污染的空氣吸進後,我們的身體會變成怎麼樣?
3、做實驗:
先在瓶子裏放一團雪白的棉花代表肺,然後把一支點燃的香菸放進瓶子。
4、在等待實驗結果的過程中,請幼兒討論吸菸的危害。
三、教師介紹世界無煙日,並引導幼兒尋找戒菸的方法。
1、世界上許多國家都提出要禁菸,並規定每年的5月31日爲世界無煙日,在許多地方出現了這樣的一個標誌(出示戒菸標誌)你們知道這是什麼意思嗎?
2、很多地方出現了無煙商場、無煙列車,處處禁菸,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸菸怎麼辦呢?
3、引導幼兒討論怎樣幫助吸菸的人戒菸。
四、遊戲“禁菸小衛士”,建立初步的環保意識。
(1)既然生產香菸的廠一點兒也不好,乾脆我們來搭建一個戒菸工廠,這個工廠裏專門生產戒菸食品和禁菸標誌。
(2)分組遊戲:A組:用大型積木搭建戒菸工廠。
B組:繪畫禁菸標誌。
C組:用各種材料製作各種戒菸食品。
(3)遊戲“禁菸小衛士”。
(4)抽菸的危害這麼大,如果周圍有人吸菸,我們要怎麼辦呢?
(5)師生共同在園內把生產的禁菸標誌張貼在牆上,把禁菸產品放到娃娃商店裏去賣。師生一起出活動室。
活動反思:
社會意義,引導幼兒從身邊的成人開始宣傳禁菸。使他們認識到吸菸不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸菸的人。讓幼兒明白,即使年紀小,也可以爲環保盡一分力,引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環保的種子播種在小小的心靈裏,從小讓幼兒萌發保護環境的意識,促進幼兒健康成長。
本次活動也有些不盡人意的地方,如教師的話太多,一直在重複某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時的接住。還有在某些細節方面我處理的不夠理想,在以後的教學活動中改進。
大班健康教案《禁菸衛士》含反思這篇文章共3224字。
...,瞭解抽菸對人體健康,社會環境的危害。 2、增強幼兒關心、保護環境的意識,激發幼兒爭做環保小衛士。 3、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。 4、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。 活...
...,瞭解抽菸對人體健康,社會環境的危害。 2、增強幼兒關心、保護環境的意識,激發幼兒爭做環保小衛士。 3、瞭解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。 4、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。 ...
...要性,瞭解抽菸對人體健康,社會環境的危害。2、增強幼兒關心、保護環境的意識,激發幼兒爭做環保小衛士。3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。二、準備:1、經驗準備:...
...,瞭解抽菸對人體健康,社會環境的危害。 2、增強幼兒關心、保護環境的意識,激發幼兒爭做環保小衛士。 3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。 4、培養幼兒樂觀開朗的性格 準備: 1、經驗準備:...
...菸的良好衛生習慣。禁菸,從娃娃抓起。活動目標1、使幼兒知道吸菸以及二手菸對身體和環境的危害。2、幫助幼兒樹立遠離菸草、保護環境的意識,鼓勵幼兒向身邊的人宣傳戒菸。3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語...
...,瞭解抽菸對人體健康,社會環境的危害。 2、增強幼兒關心、保護環境的意識,張貼設計的禁菸標記,激發幼兒爭做環保小衛士。 3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。 4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。 活動...
...菸的社會意義。 3.通過動手動腦的操作遊戲,發揮幼兒的想象,增強幼兒的環保意識。 4.初步瞭解抽菸有害健康的小常識。 5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。 活動準備: 1....
...們,在5月31日世界無煙日到來之際,我覺得可以嘗試着與幼兒談一談香菸的危害。通過平時與我們班幼兒的一些閒聊中,我瞭解幼兒對吸菸會影響人體的健康這方面瞭解較多,所以我在活動設計中要求幼兒不僅要從禁菸標誌認識...
...們,在5月31日世界無煙日到來之際,我覺得可以嘗試着與幼兒談一談香菸的危害。通過平時與我們班幼兒的一些閒聊中,我瞭解幼兒對吸菸會影響人體的健康這方面瞭解較多,所以我在活動設計中要求幼兒不僅要從禁菸標誌認識...
...形符號,以它簡單、易懂的特徵被現代人所廣泛應用。在幼兒園,"認識標誌"是社會性教育的一個方面。環保標誌中的"禁菸"、"禁鳴喇叭"、"垃圾入箱"等標誌與幼兒的生活關係密切,活動時容易調動...