大班健康教案《小小飛行員》含反思

《大班健康教案《小小飛行員》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、鍛鍊身體後羣（頸、肩、背）肌肉的控制能力，積極參與探索遊戲。
　　2、能主動完成合作遊戲。
　　3、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。
　　4、體驗遊戲的快樂。

　　活動準備：
　　每人一塊60×150的布料，活動場地一塊。

　　活動過程：
　　（一）開始部分：扮演角色、隊列隊形練習
　　師：孩子們，你們看過飛機空中表演嗎？它在空中表演的有什麼？你們想成爲一名勇敢的飛行員嗎？小小飛行員四路縱隊集合！開始今天的飛行隊列練習（左右分隊走、並隊走、對角穿插走、兩路變四路走等）

　　（二）基本部分：
　　1、身體素質訓練。
　　A 和幼兒談話，提出問題。
　　師：要想成爲一名優秀的飛行員需要有健康強壯的身體。飛行員每天要進行哪些身體訓練呢？
　　小結：剛纔隊員們說了許多地面訓練的內容，今天，我們進行其中的四項訓練：雙腳跳躍、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我爲每位隊員準備了一塊布，每組的四位隊員共同商量用布在地面佈置出來一種訓練場地。
　　B 幼兒分組探索，根據任務佈置場地。
　　C 熟悉場地、魚貫練習，教師隨機指導。
　　2、遊戲“小飛機”。
　　師：（出示布料）誰能用自己的身體變成一架小飛機停留在這塊飛機場？
　　A 幼兒探索、交流分享、集體練習。
　　B 探索兩兩合作的玩法。
　　師：請兩個人合作用一塊布，一人扮小飛機停在飛機場上，另一個人想辦法，讓他向前滑翔起來？（教師觀察幼兒玩法，提醒保持規範的動作）
　　C 互換角色，合作練習。

　　（三）結束部分：放鬆活動
　　講評：今天我們的訓練任務完成的非常出色，我們的小飛機也要休息了。
　　以收飛機和飛機場的遊戲情景作放鬆活動。

　　活動反思：
　　首先，活動的開始部分，我利用在線上開飛機做準備運動展開。在創設情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動，爲下面的環節做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法，孩子有比較強的學習興趣。
　　第二環節直接利用情境“停飛機”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候，有些挑戰性，但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機，使得整個活動不會那麼枯燥。
　　前面這兩個環節主要是針對幼兒站立平衡的學習和練習，在此基礎上，後面的遊戲環節就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們非常順利的炸燬了敵人的目標。
　　總的來說，說動的設計比較巧妙，活動環節一環扣一環，環環遞進。還考慮到了動靜交替和幼兒的個體差異。活動又緊緊的圍繞着飛行員開飛機這一情景來展開，比較合理。
　　那麼也存在一些問題：準備活動時，可以先做一些比較簡單的身體活動在開始開飛機，這樣銜接會比較好一些。最後的遊戲環節語言組織不夠準確、精煉，以至於幼兒對我的指令行動不明確。

小百科：飛機、直升機等航空器的駕駛員叫飛行員，多座飛機的飛行員通常只負責駕駛，單座飛機的飛行員除了負責駕駛之外，還要擔負領航、通信、射擊等任務。

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