《大班優質科學教案《熄滅的蠟燭》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.瞭解蠟燭燃燒的原理以及空氣助燃的特性。
2.學習做科學小實驗的方法，萌發對周圍事物的興趣和求知慾。
3.教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
大小相同和不同的廣口瓶,大小、粗細相同和不同的蠟燭,火柴等。
活動過程：
一、小朋友，你捂上鼻子，閉上嘴，會有什麼感覺?(喘不上氣)爲什麼?
小結：人呼吸需要空氣。
二、教師出示廣口瓶、蠟燭引起幼兒探索興趣
實驗一：點燃一支蠟燭，然後在上面罩上一個廣口瓶，猜猜會有什麼現象發生?幼兒分組做實驗。
小結：在燃燒的蠟燭上罩上廣口瓶，蠟燭過一會兒就會熄滅。(banzhuren.cn)這是因爲燃燒的蠟燭把瓶子裏的氧氣用完了，這說明蠟燭燃燒需要空氣。
實驗二：點燃兩根相同的蠟燭，然後分別罩上大小不同的廣口瓶，猜猜會有什麼現象發生?幼兒分組做實驗。
小結：通過實驗，我們發現小瓶中的蠟燭先滅。這是因爲大瓶子裏面的空氣較多，所以蠟燭燃燒的時間較長;而小瓶子裏面的空氣較少，所以蠟燭燃燒的時間較短，就先滅了。
實驗三：點燃兩根粗細、長短不一樣的蠟燭，分別罩上兩個相同大小的廣口瓶，會發生什麼現象?
小結：粗而長的蠟燭燃燒用掉的空氣多，用的快，所以先滅掉了。
延伸活動：
讓幼兒跟爸爸媽媽一起探索更多蠟燭燃燒的原理以及空氣助燃的特性。
活動反思：
《綱要》中指出，幼兒對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。中班的孩子對科學探索活動充滿了興趣，而蠟燭又是我們日常生活中必備的生活用品，但幼兒對蠟燭的使用缺乏一定的生活常識，即使是家裏有停電現象，爲了安全起見，通常都是家長點燃使用的，但孩子對點燃後的蠟燭發生的現象比較感興趣。
大班優質科學教案《熄滅的蠟燭》含反思這篇文章共2049字。
...，也沒有手電筒，你們說如何才能讓屋子裏亮起來呢?讓幼兒自由回答得出蠟燭可以照明。二、基本部分1.師：點燃的蠟燭不把他吹滅，他會怎麼樣呢?幼：蠟燭會一直燃燒。師：如果給蠟燭上面罩上一個玻璃杯會有什麼樣的變化...
...後在上面罩上一隻廣口瓶，猜猜會有什麼現象發生?(2)請幼兒4人一組，分組進行實驗，驗證猜想。小結：在燃燒的蠟燭上罩上廣口瓶，蠟燭過一會就會熄滅。(www.banzhuren.cn)這是因爲燃燒的蠟燭把瓶子裏的氧氣用完了，說明蠟燭燃...
...學小實驗的方法，萌發對周圍事物的興趣和求知慾。3.教幼兒養成細心、認真的學習態度。4.遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。活動準備：大小相同和不同的廣口瓶，大小、粗細相同和不同的蠟燭，打火機等。活動過...
...究的樂趣，培養探究周圍事物的興趣和好奇心。 培養幼兒觀察蠟燭的能力及動手操作能力。 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。 材料準備： 大小不同的廣口瓶以及大小、粗細相同的小蠟燭。 實驗...
...，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。5.培養幼兒觀察能力及動手操作能力。活動準備大小相同和不同的廣口瓶，大小、粗細相同和不同的蠟燭，火柴，記錄表，彩筆。活動重點瞭解蠟燭燃燒的原理以及空氣助燃的特...
...一、設疑，引發探索興趣 (一)師出示一支蠟燭，引導幼兒發散思維。 師：你有什麼辦法讓蠟燭亮起來呢? (吹、扇……) (二)引導幼兒進行逆向思維。、師：用什麼辦法把它熄滅呢? (吹、扇……) ...
...。 4.樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅 5.讓幼兒學會初步的記錄方法。 【活動準備】 經驗準備：有見過蠟燭燃燒的經驗 物質準備：蠟燭大小不同的瓶子 【活動過程】 一、以給同伴過生日上午活...
...以對您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標 1、 幼兒通過自主地操作實驗材料，進行各種探索，觀察蠟燭燃燒的有趣現象，初步感知空氣與燃燒的關係。 2、 培養幼兒科學實驗的認真態度，激發幼兒探究科學的慾望。...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動生成本次課程源於幼兒的一次科學區活動。那天我們在科學區中投放了蠟燭、瓶子及打火機。孩子們玩得很開心，其中有一位小朋友無意間將一支蠟燭折斷成長短不一的兩截。他一會兒用小...
...您的學習工作中帶來幫助！ 活動目標： 1、激發幼兒探究慾望，萌發幼兒初步的科學意識。 2、發展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。 3、引導幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。 ...