《大班科學領域教案《6的組成》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.學習6的組成，學習書寫數字6。
2.初步理解數的組成以及數的互換、互補規律。
3.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：
1.操作卡片：雙色卡片每人6張，數字卡片1~6每人2套，分合號1個。
2.筆、田字格本。
3.幼兒學習資源。
活動過程：
1.複習3~5的組成和加減。
請幼兒閱讀幼兒學習資源，根據畫面的不同特徵說出3~5的組成和加減。
2.學習6的組成。
(1)請幼兒撒雙色卡片，根據卡片落下後的顏色，用數字卡擺出6的分合式。
(2)請個別幼兒介紹自己的記錄結果，教師將結果展示在黑板上，(www.banzhuren.cn)注意引導幼兒正確讀出6的分合式，如6可以分成1和5，1和5合起來就是6。
3.引導幼兒根據互補、互換規律找出6的分合式。
(1)引出問題：分合式排列這麼亂，想出一個好辦法，讓人看清楚並且不遺漏分合式。
(2)幼兒根據很辦上寫出的分合式，交流找出全部分合式的辦法。
(3)小結：分合式左右兩邊的數互換位置，可以得到兩種分合法，這就是數的互換規律。如
6
╱ ╲
1 5
5 1
分合式左邊的數字一個比一個多1，右邊的數字一個比一個少1，這就是數的互補規律。如
6
╱ ╲
1 5
2 4
3 3
4 2
5 1
4.遊戲：找朋友。每人自選一個數字卡片舉在胸前。教師拍手，幼兒自由走動;當教師拍手停下時，兩個幼兒抱在一起，要求兩人的數字合起來是6。教師當裁判，驗證時請幼兒快速說出分合式。
5.學習正確書寫數字6。
要求：用田字格本書寫數字時1~9佔左邊格。
“6”像哨子。從上線偏右一點起向下方畫一個弧形，碰左線、底線，向右碰右線畫成一個小圓，小圓上面超過中線。
請幼兒書寫數字6。
課後反思：
本節課目標很明確，就是學習理解“6”的組成，懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變的規律。因爲數學知識具有邏輯性特別強的特點。我們應該在數學活動中應該提供一些滲透着正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數概念的活動材料，讓幼兒通過與材料的相互作用，理解數學知識、發展思維能力。
大班科學領域教案《6的組成》含反思這篇文章共2385字。
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