《大班優秀科學教案《水果列車》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.理解序數含義。
2.會用序數詞“第幾”表示5以內物體排列的次序。
3.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
1.音樂《火車開了》。
2.有5節不同顏色車廂的水果列車一輛。
3.ppt課件。
活動過程：
開始部分：
秋天來了，水果豐收了。猜一猜，有哪些水果呢?
教師小結：邊出示PPT，邊認識各種水果。
那麼，我們用什麼運水果呢?
聽音樂《火車開了》，出示水果列車，引起幼兒的興趣。
基本部分：
1.請幼兒觀察列車，數一數共有幾節車廂。(教師和幼兒一起點數，說出總數，一共有5節車廂)
2.哪個小朋友能告訴老師哪是第一節車廂?爲什麼?(挨着車頭的是第一節車廂)。
哪是第2節、第3節、第4節、第5節。學習5以內的序數。
小結：從車頭的位置開始數，第一節、第二節、第三節、第四節、第五節。
3.水果列車的車廂裏都裝滿了水果，幼兒觀察，教師引導幼兒說出XX水果在第幾節車廂，有幾個水果?幼兒點數。
4.小朋友，我的小火車會變魔術你們信嗎?老師給你們變一變。變換車廂次序，第5節車廂變成第幾節啦?讓幼兒說一說。
5.我們的火車裝了這麼多的水果，聽說小動物搬上新樓，我們給動物們送水果好嗎?(www.banzhuren.cn)小動物的家到了。
6.進行《給動物寶寶送水果》的遊戲。
(1)引導幼兒說出小動物都分別住在第幾層?數高樓要從下往上數，教師和小朋友一塊數，邊數邊出示數字。(出示PPT)
(2)給動物送水果。第一節車廂的水果送給第一層樓的小動物，誰呀?送的什麼水果?有幾個水果?幼兒點數。第二節車廂的水果送個第二層樓的小動物，……第五層。
(3)火車又變魔術了，現在第一節車廂的水果，是什麼?送給第一層樓的小動物，誰呀?送了幾個水果?幼兒點數。…….
結束部分：
開火車的遊戲，六人一組，一人當火車頭，聽音樂《火車開了》教師問誰是第一節，請舉舉手，誰是第三節跳一跳……改變方向請小朋友說一說。你們還願意玩嗎?我們到院子裏玩好嗎?聽音樂離開教室。
活動反思：
以《指南》理念爲指導，讓幼兒“能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣”以及中班幼兒的生理心理特點，讓幼兒在體育遊戲中輕鬆地感知五以內物體的排序，體驗序數在生活中的作用，體現生活中學和遊戲中學數學的理念。
大班優秀科學教案《水果列車》含反思這篇文章共2789字。
... 3.喜歡吃水果，體驗勞動與分享的快樂。 4.培養幼兒觀察能力及動手操作能力。 5.讓幼兒學會初步的記錄方法。 活動準備： 1.水果若幹：橘子、香蕉、梨、蘋果、棗等。 2.酸奶若幹。 3.水果盆8個。 ...
...果列車》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能從不同方向確認物體的排列次序，理解序數含義，會用序數詞「第幾」表示5以內物體排列的次序，喜歡參與遊戲，體驗，快來看看幼兒園中班科學優質課《水果列...
...學習工作中帶來幫助！ 活動背景：洪澤縣實驗小學幼兒園座落於美麗的洪澤湖畔。洪澤湖邊是家長、孩子們散步休閒的好地方。蜿蜒多姿的洪澤湖大堤、豐富的洪澤湖水產資源，是我們幼兒園寶貴的教育資源，洪澤湖文化...
...內的數》含反思適用於小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒提升觀察力、分辨能力以及動手能力，感受在數學中操作的樂趣，鞏固對數字1—5的認識，能聽清老師的要求並按要求活動，快來看看幼兒園小班優秀科學《感知5以內...
...型，我們一起來看看你們是怎樣連成好朋友的。 2．幼兒聽音樂進行遊戲，當音樂停止時，幼兒的動作也馬上停止。 3．交流：你和好朋友是怎樣連接起來的？(手拉手、背靠背、頭碰頭、屁股對屁股，等等。) 4．幼兒...
...己的想法。【環境與材料】1、《科學》下P.20~21。2、錄有幼兒活動情景的光盤。【教學過程】一、設置情景1、將常見的"傻瓜"照相機和數碼相機擺放整齊，以問題情景引發幼兒思考。2、情景一：老師去動物園，想拍些照...
...道中國人很聰明，爲自己是中國人而自豪。 3、激發幼兒對科學活動的興趣。 4、主動參與實驗探索。 【活動準備】 塑料碗若幹、水若幹、磁針若幹、教學PPT、記錄紙。 【活動過程】 一、設疑激趣。 1...
...科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 幼兒園大班科學教案：怎樣讓板不倒下活動目標：1、能夠大膽嘗試使用各種輔助材料，讓板不倒下去。2、樂於與他人合作。3、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造...
... 3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。 4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。【活動準備】 玩具小汽車、雙面膠、夾子、墊板、滑輪車、扭扭棒、塑料紐扣、遊戲棒、卡紙、塑料環扣、吸鐵石...
...您的學習工作中帶來幫助！ 【活動目標】 1、讓幼兒在玩棒的過程種嘗試用“三角撐”的方法架起筷子。 2、初步引導幼兒用統計的方法記錄操作過程和結果。 3、通過活動，培養幼兒的思維能力、動手操...