《大班優質科學教案《球兒轉轉轉》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.運用多種感官在動動、玩玩中感知發現圓形與球體的不同
2. 嘗試用球進行多種滾動遊戲，並體驗其樂趣。
3. 能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4. 能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備
皮球、乒乓球、彈力球、玻璃球、硬幣、圓形、長方形、正方形、三角形卡片若干。
活動流程
一、通過操作使幼兒瞭解圓形和球體的不同
1.玩一玩，分一分
師：「老師帶來了許多玩具，我們一起來滾一滾，玩一玩。」
幼兒任意挑選玩具，自由玩，引導幼兒說說自己的發現。
師：「剛才你們玩時發現了什麼?它們都能滾動嗎?」
幼：正方形、長方形三角形卡片不能滾動。
幼：我發現球能到處滾來滾去。
幼：我發現圓形卡片能滾動。
師：請將能滾動的放在紅色籃子裡，不能滾動的放在綠色籃子裡。
2.出示裝球體、硬幣、圓形卡片玩具的籃子
師：這些玩具滾動時一樣嗎?每人選兩樣不同的玩具，兩人一組，一起玩一玩，說一說你的發現。
幼：我發現皮球能到處滾來滾去。
幼：硬幣、圓形卡片只可以朝著一個方向滾動。
師：請將能到處滾動的放在圓形籃子裡，只朝一個方向滾動的放在方形籃子裡。
小結：只能朝一個方向滾動的物體是圓形，能到處滾動的是不是圓形呢?為什麼?
3.看一看，說一說
師:皮球、硬幣、圓形卡片有哪些地方不一樣?
幼：硬幣和圓形卡片從正面看是圓的，從側面看是扁的;皮球從任何方向看都是圓的。
小結：從任何方向看都是圓形，而且能向任何方向滾動的物體我們叫它球體。
4.找一找、說一說
程請小朋友說一說生活中哪些物品像圓形、哪些物品像球體。
二、幼兒自由玩球，進一步探索球體的特性
1.請幼兒在室內探索球的多種玩法，教師巡迴指導。
2.請個別幼兒演示自己的玩法。
3.師幼共同小結球體的特性(能向各個方向滾動)。
三、活動延伸：戶外區玩球，繼續探索球的多種玩法
小結與反思
幼兒在兩次探索、分類活動中，自由選擇玩具，同伴間相互交流，在動動、玩玩中發現圓形和球體的不同。這次活動是在幼兒探究以後，在孩子們的討論中形成的。通過前面的探究操作，幼兒對球體有了自己的感知和理解，在自我表達和同伴的交流中，逐步構建了對球體的知識經驗。
大班優質科學教案《球兒轉轉轉》含反思這篇文章共2591字。
