大班科學教案《聲音的祕密》含反思

《大班科學教案《聲音的祕密》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、瞭解聲音的產生，能自由選擇材料進行對聲音的探索。
　　2、通過討論聲音的作用，激發幼兒進一步探索的慾望。
　　3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準備：
　　1、 經驗準備：幼兒具有一定的做實驗記錄的能力。
　　2、 實物準備：錄像機、大音響、PPT課件、大鼓、砂紙(人手一份)，豆子、棉花、玻璃杯和筷子(每組三個)、水(四量杯)、毛巾(若幹)、水彩筆(四支)。

　　活動過程：
　　一、 情境導入：
　　1、播放PPT，用闖關的方法讓幼兒猜測三種聲音：打雷聲、心跳聲、木門的聲音，從而引出“聲音”這一主題。
　　2、討論：生活中有許許多多的聲音，那聲音是如何產生的呢?(猜想)

　　二、通過實驗讓幼兒瞭解聲音的產生——物體震動產生聲音。
　　1、敲打撒滿豆子的鼓面，請幼兒觀察，討論聲音是如何產生的。
　　小結：物體相碰撞產生震動，就發出聲音了。
　　2、請幼兒嘗試用砂紙發出聲音，感受其震動，討論聲音是如何產生的。
　　小結：物體相互摩擦產生震動，就發出聲音了。
　　3、討論：這兩次實驗發現聲音產生的共同點。
　　總結：物體震動會發出聲音。
　　4、延伸：如果不想讓物體發出聲音，那麼就是物體停止震動。

　　三、請幼兒自由的選擇材料，從而探索聲音的不同。
　　1、出示三個水杯，猜想：如何做到分別敲擊三個水杯，如何讓它們發出的聲音不同?
　　2、幼兒動手實驗驗證，找出實驗中發現的規律，把實驗結果記錄在記錄表內。
　　3、每組幼兒派一名代表說出小組實驗的結果。(播放輕柔舒緩的音樂)。
　　4、延伸：說出聽音樂時和聽噪音時的感受，讓幼兒瞭解噪音對身體有害，引導幼兒平時要輕聲說話、玩玩具等，不要製造噪音。

　　四、討論聲音的作用，激發幼兒進一步探索的慾望。
　　1、討論：生活中聲音還有哪些重要的作用?
　　2、觀看PPT，初步瞭解聲音的以下作用：
　　(1)辨析熟悉的人。
　　(2)挑西瓜。
　　(3)用聽診器看病。
　　3、請幼兒回家蒐集相關資料，和大家一起分享。

　　活動反思：
　　活動一定要讓幼兒有提升、有發展，帶給孩子們強烈的聽覺和視覺衝擊力，拓寬了幼兒視野，提升了科學探究的素養，爲幼兒今後科學探究精神的樹立奠定了良好基礎。

小百科：聲音是由物體振動產生的聲波。是通過介質（空氣或固體、液體）傳播並能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象。最初發出振動（震動）的物體叫聲源。聲音以波的形式振動（震動）傳播。聲音是聲波通過任何物質傳播形成的運動。

大班科學教案《聲音的祕密》含反思這篇文章共2708字。