幼兒園大班科學教案《冬天》含反思

《大班科學教案《冬天》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標
　　1.觀察冬季自然現象,知道冬季氣候的只要特徵。
　　2.瞭解動物,植物過冬的方式。
　　3.學習初淺的分類,統計知識。
　　4.學習用折剪貼等方式合作開展美工活動。
　　5.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
　　6.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　教學重點、難點
　　1、重點：瞭解動物,植物過冬的方式。
　　2、難點：觀察冬季自然現象,知道冬季氣候的只要特徵。

　　活動準備
　　1.大幅冬天背景圖一張,有關動物,植物過冬的圖片若幹。
　　2.音樂磁帶.雪花頭飾。
　　3.分類統計表若幹(與幼兒人數相等)。
　　4.小動物圖片,白紙.彩筆.剪刀若幹。

　　活動過程
　　一、冬天到了
　　1.遊戲<<大風和樹葉>>和音樂表演<<雪花姑娘>>導入主題____冬天來了。
　　2.請幼兒結合自己已有的經驗,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。
　　3.出示畫面,激發幼兒尋找冬天的樂趣,引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特徵,啓發幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果,豐富幼兒已有的經驗。

　　二、動物過冬辦法多
　　1.教師小結,導入下一環節:人很能幹,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬,那動物是怎樣過冬的呢?
　　2.聽故事<<小松鼠找朋友>>,請幼兒講述動物過冬的辦法,並將相應的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。
　　3.在幼兒觀察,講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調動物有適應季節變化保護自己的能力。
　　4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進行分類,學習用表格統計。

　　三、植物過冬有辦法
　　1.引導幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什麼方法過冬呢?
　　2.通過看圖片,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,瞭解他們的過冬方式。
　　3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導幼兒運用已有經驗討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,爲什麼冬天也有呢?讓幼兒瞭解大棚養殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

　　四、美麗的雪景
　　1.引導幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。
　　2.討論留住冬天的辦法。
　　3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然後合作佈置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室裏。

　　活動延伸
　　五、暖和我們的身體
　　帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的遊戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。

　　活動反思
　　本次活動中，我和孩子們一起感受冬天帶來的歡樂。孩子們對冬天感興趣，非常急切的表現出自己的感受，老師也給孩子自由表現得機會尊重每個孩子的想法和創造，較好的調動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了發展和提高。
　　小百科：冬季是部分地區一年四季中的第四季，由於天氣轉冷(赤道地區除外)，在很多地區都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動，很多植物會落葉，動物會休眠，有的稱作冬眠。候鳥會飛到較爲溫暖的地方過冬。

小百科：冬季，是四季之一，傳統是以二十四節氣「立冬」作爲冬季的開始，「立冬」意味着風雨、溼度、光照、氣溫等，處於轉折點上，開始從秋季向冬季氣候過渡。

大班科學教案《冬天》含反思這篇文章共3621字。