《大班科學教案《工具用處大》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.瞭解生活中經常接觸的一些工具，感知工具與人們的關係。
2.學習正確使用卷筆刀、刨筆器、訂書機、掃帚、簸箕等工具。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5.激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
1.與幼兒共同收集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、起子等。
2.和幼兒一起準備分組活動資料：小訂書機6只、刨筆器3只、卷筆刀若幹、掃帚6把、簸箕6把、紙、鉛筆若幹、起子、小榔頭、木板、鐵釘等。
3. 課件
活動過程：
1.說說工具與人們生活的關係。請幼兒介紹自己帶來的工具：它叫什麼名字?有什麼用?討論：人們爲什麼要發明工具?
2.使用課件，讓幼兒知道不同的工具有不同的操作方法。和幼兒一起看看幾種工具，討論這些工具的正確使用方法，重點了解卷筆刀、刨筆器、訂書機的正確使用方法。
3.幼兒分組活動，聯繫使用各種工具。
(1)用訂書機修補圖書或製作圖書。
(2)練習刨鉛筆。
(3)練習用掃帚掃地。
(4)練習用鞋刷爲同伴刷皮鞋。
(5)練習使用起子，榔頭等工具進行木工小製作。
4.教師觀察幼兒活動情況，予以幫助指導，注意安全。
活動反思：
幼兒天生具有強烈的好奇心，對周圍事物的探索和求知慾望也特別強，因此，新綱要強調“科學教育應密切聯繫幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現象作爲科學探索的現象”。日常生活中，幼兒已接觸很多工具(鉛筆、橡皮、水果刀等)對它們十分感興趣，但幼兒對工具的認識僅是一些感性經驗，對工具的具體用途、種類還不是很瞭解。本次活動我讓孩子通過操作、觀察及其講述等手段，讓孩子在自主活動中增添一些科學知識。
小百科：工具原指工作時所需用的器具，後引申爲爲達到、完成或促進某一事物的手段。工具是一個相對概念，因爲其概念不是一個具體的物質，所以只要能使物質發生改變的物質，相對於那個能被它改變的物質而言就是工具。
大班科學教案《工具用處大》含反思這篇文章共2003字。
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