《大班科學教案《工具》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.瞭解生活中經常接觸的一些工具，感知工具與人們的關係。
2.學習正確使用卷筆刀、刨筆器、訂書機、掃帚、簸箕等工具。
3.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4.探索、發現生活中工具的多樣性及特徵。
5.瞭解生活中常見的工具分類。
活動準備：
1.與幼兒共同收集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、起子等。
2.和幼兒一起準備分組活動資料：小訂書機6只、刨筆器3只、卷筆刀若幹、掃帚6把、簸箕6把、紙、鉛筆若幹、起子、小榔頭、木板、鐵釘等。
3. 課件
活動過程：
1.說說工具與人們生活的關係。請幼兒介紹自己帶來的工具：它叫什麼名字?有什麼用?討論：人們爲什麼要發明工具?
2.使用課件，讓幼兒知道不同的工具有不同的操作方法。[本.文來源:麥芽老.師教案網]和幼兒一起看看幾種工具，討論這些工具的正確使用方法，重點了解卷筆刀、刨筆器、訂書機的正確使用方法。
3.幼兒分組活動，聯繫使用各種工具。
(1)用訂書機修補圖書或製作圖書。
(2)練習刨鉛筆。
(3)練習用掃帚掃地。
(4)練習用鞋刷爲同伴刷皮鞋。
(5)練習使用起子，榔頭等工具進行木工小製作。
4.教師觀察幼兒活動情況，予以幫助指導，注意安全。
活動反思：
幼兒天生具有強烈的好奇心，對周圍事物的探索和求知慾望也特別強，因此，新綱要強調“科學教育應密切聯繫幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現象作爲科學探索的現象”。日常生活中，幼兒已接觸很多工具(鉛筆、橡皮、水果刀等)對它們十分感興趣，但幼兒對工具的認識僅是一些感性經驗，對工具的具體用途、種類還不是很瞭解。本次活動我讓孩子通過操作、觀察及其講述等手段，讓孩子在自主活動中增添一些科學知識。
小百科：工具原指工作時所需用的器具，後引申爲達到、完成或促進某一事物的手段。工具是一個相對概念，因爲其概念不是一個具體的物質，所以只要能使物質發生改變的物質，相對於那個能被它改變的物質而言就是工具。
大班科學教案《工具》含反思這篇文章共2290字。
...用卷筆刀、刨筆器、訂書機、掃帚、簸箕等工具。3.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。4.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。5.激發幼兒對科學活動的興趣。活動準備：1.與...
...及特徵。5.瞭解生活中常見的工具分類。活動準備：1.與幼兒共同收集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、起子等。2.和幼兒一起準備分組活動資料：小訂書機6只、刨筆器3只、卷筆刀若幹、掃帚6把、簸箕6把、紙、鉛筆若幹、...
...學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 幼兒園大班科學教案：現代通訊工具活動目標：1、知道現代通訊工具是多種多樣的，它能給人們的生活帶來方便。2、能關注生活中的先進科技產品。3、有操作現代通訊工...
...便。2、通過統計知道哪種工具是最常用的工具。3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4、培養幼兒的嘗試精神。活動準備：1、事先和爸爸們聯繫好，讓他們帶來自己平時最常用的工具3-5種，以及一些便於...
...dash; 第一次分類：教師出示已準備好的各種工具圖片，請幼兒來進行分類，並鼓勵幼兒說出分類的理由。 ——— 第二次分類：(教案出自：麥芽教.案.網)教師引導幼兒根據工具的功能用途對這些常見工具的圖片再次...
...。4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。5、激發幼兒對科學活動的興趣。活動準備：家庭調查——現代通訊工具，常見的各種通訊工具、多媒體課件等。活動過程：一、分享交流，幼兒介紹自己認識的通訊工具。...
...是用來分蘋果，你們猜猜哪種工具切蘋果更快更方便？(幼兒猜想，請另外一位老師拿刀和蘋果分切器比賽)師：你們想想除了我們今天看到的水果刀、蘋果分切器外，在學習中、生活中你還見到過那些工具？2．操作體驗，交流分...
...識幾種常見工具的名稱，知道它們的用處。 2、鼓勵幼兒根據操作對象選擇合適的工具。 3、知道安全使用工具的方法。 4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 5、體驗解決問題的成就感。 活動準備： 1、...
...話鈴聲響起）教師去接電話，然後告訴小朋友，新馨花園幼兒園的小朋友請你們去做客。 （手機鈴聲響起）誰願意接着個電話？電話裏告訴你什麼？ 提問：第一個電話是用什麼接聽的？第二個電話又是用什麼接聽的？ ...
...合物的分離方式，激發探索慾望。 4．在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 5．發展幼兒思維和口語表達能力。 活動準備： 1．貼有花生、綠豆、小米標記的整理箱各1只，裝有花生、綠豆、小米混合物的整理箱1只...