幼兒園大班科學教案《神祕的土壤》含反思

《大班科學教案《神祕的土壤》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標
1、感知土壤的特點：有多種顏色、有幹有溼和硬軟之分、裏面有空氣......。
2、全面瞭解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。
3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
(1)上面可以種植許多的植物：花草樹木、莊稼......還有許多美麗的建築
(2)下面生存有許多的生物：蚯蚓、蛇、青蛙、刺蝟、泥鰍、螞蟻......
3、掌握保護寶貴的土壤的方法。
4、培養幼兒動手探究的能力，讓孩子們對這個快樂的世界感興趣。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備
1、每人一份：小杯子、小勺子，每組一杯水、一個大盤子(裏面有：紅、黃、白、幹、溼的土壤)
2、一幅土壤的剖面圖。活動圖片：樹、草、花、莊稼、樹根、和土壤裏生存的小生物。
3、各種顏色、乾的、溼的、軟的、硬的土壤。
4、用土壤捏的各種泥人、動物......
5、幾個與土壤相關的字卡：幹、溼、軟、硬、土壤......
6、讓家長先帶着幼兒初步的認識土壤，(文章出自.麥芽教案網)讓孩子們對平凡的土壤產生濃厚的興趣。
活動過程
1、帶領孩子們到種植園裏去採集土壤。要求：每人一個小杯子，採集半杯，看看土壤是什麼顏色的，是軟的還是硬的?土壤上面有些什麼東西?
2、根據自己觀察和採集的經驗，告訴大家：
(1)捏捏土壤，有什麼樣的感覺?(幼兒邊說師邊出示：軟、硬二字卡)
(2)什麼樣的土壤是軟的?什麼樣的土壤是硬的?(幹、溼二字卡)
(3)仔細觀察，土壤有些什麼顏色?(出示顏色的字卡)
3、出示土壤剖面圖：(瞭解土壤的作用)
A、土壤上面的世界：可以種植植物(幼兒邊說教師邊把相應的物體的圖片貼在剖面圖上)
B、土壤裏面有什麼：有許多的小生物(幼兒邊說教師邊把相應的物體的圖片貼在剖面圖上)
4、土壤裏面的小動物要呼吸空氣呀，爲什麼它們不死呢?
讓幼兒做個小試驗：放塊比較硬的、大塊的土壤放進玻璃杯，發現什麼了?(有許多的氣泡，得出結論：土壤裏有空氣，所以小動物不會死)
5、動手小實驗：將水到入每人一個的小杯子裏，然後繳絆，土壤怎麼了?(成了象沖劑一樣的東西，得出結論：土壤會融解在水裏)------引出：怎樣保護土壤，不被水沖走?
6、活動的延伸：土壤還有哪些有趣的作用?(師出示：一些用泥燒製的陶器、鵰塑、把準備好的泥人、泥動物、並現場捏製小動物，引起幼兒興趣，讓幼兒在此活動後，玩：有趣的泥土)
活動反思：
根據大班幼兒思想活躍，興趣廣泛，對自然科學方面的知識特別感興趣。所以選擇了—植物的家園“土壤”這一課題。意在讓幼兒通過操作實驗活動，初步植物生長離不開陽光、土壤。重點了解土壤中有水、空氣、肥料，一般植物生長離不開土壤。培養幼兒觀察事物、思考、解決問題的能力，體驗科學活動的樂趣。

大班科學教案《神祕的土壤》含反思這篇文章共3182字。