《大班優秀科學公開課教案《奇妙的聲音》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動名稱：
奇妙的聲音
活動目標：
1、 指導耳朵能辨別聲音，瞭解保護耳朵的方法
2、 喜歡聽好聽的聲音
3、 瞭解聲音與人的關係，激發幼兒對聲音的興趣
4、 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
各種聲音的錄音、各種樂器、藥盒、皮筋、酸奶瓶、豆、玉米等
活動過程：
一、 感知區分各種聲音
教師：“左一片，右一片，隔着山頭看不見。”猜一猜，這是什麼?(幼兒猜出是耳朵)耳朵有什麼用呢?
幼兒：“耳朵能聽見聲音。”“沒有耳朵，什麼聲音也聽不見”
教師：聽一聽，這是些什麼聲音?(唱歌、電話、下雨、雞鳴、咳嗽、拍手等聲音)
除了這些聲音，你還聽到過什麼聲音?
如果世界上什麼聲音都沒有，會怎麼樣?
(幼兒“如果沒有聲音，說話只能比劃”“汽車沒有聲音，會把人撞死的”“上課沒有聲音怎麼聽課呀?”“沒有聲音，樂器也不響了。”)
教師小結：生活中有各種各樣的聲音，(教案出自：麥芽教案.網)人們生活離不開聲音，但有時候也需要安靜
教師：(請幼兒玩樂器，每人一件，自由敲打，相互交換)你用什麼辦法讓樂器發出了聲音?
教師小結：許多東西都可以發出聲音，不同的東西發出不同的聲音。
二、 體驗聲音的組成
教師：(請幼兒停止一切活動)噓!怎麼沒有聲音了?一會有聲一會又沒聲，這是怎麼回事?
聲音是怎樣來的?請大家來試一試，請伸出你的手，輕輕地把手放到喉嚨上，我們一起來說兒歌“洗手”剛剛說兒歌的時候你的手有什麼感覺。
教師小結：不論什麼東西，震動了才能發出聲音，不動是不會發出聲音的。
我們生活中有很多聲音，都是耳朵幫助我們聽到的，那小朋友說一說怎樣保護耳朵?(不隨便挖耳朵，聲音大時要張開嘴或捂上耳朵，不要把東西放進耳朵裏)
三、 小製作
看，老師給你們帶來許多東西，請小朋友做一個琴和沙錘，讓我們一起用自己製作的小樂器來演奏歌曲吧!
四、 活動延伸
請小朋友在院子裏、路上、家裏聽一聽還有什麼聲音。
教學反思：
在活動中，教師能根據幼兒的年齡特點和幼兒的興趣設計的嘗試性，操作性和探索性比較強的科學學習活動。整個活動內容新穎，有創意，組織的形式靈活，能隨機應變。(文.章出自幼兒園學習網教.案網)而且，在教學活動中教師只是一個引導者與組織者，沒有過多的示範講解，使幼兒在活動中成爲真正的主人。這次活動提高了幼兒的思維靈活性，動手操作能力，同時也培養了幼兒大膽探索，積極嘗試的學習態度。
大班優秀科學公開課教案《奇妙的聲音》含反思這篇文章共2934字。
... 【活動設計思路】： 《綱要》中提出，關於開展幼兒科學活動的目的就是讓幼兒對周圍的事物、現象產生好奇心和求知慾，通過接觸體驗、表達感受和交流過程中知道探索的樂趣。水是我們身邊最熟悉的事物了，它無處...
...音。 2.感受自制聲音的樂趣。 3.在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。 4.發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。 活動準備 1.瓶子區材料：玻璃瓶、塑料瓶等。紙...
...學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！ 讓幼兒園大班科學教案：聲音是怎樣產生的活動目標：1、培養幼兒的探索興趣，對提出的疑問喜歡動腦筋探究2、根據自己的已有經驗去探索發現“聲音是怎樣產生的”...
...操作實踐，運用多種方法體驗不同紙質敲擊的聲音，培養幼兒探索的興趣。2.運用提供的材料進行“樂器”製作,發展幼兒的想象力、動手能力。3.選擇紙張爲樂曲伴奏，享受音樂的美。4.培養幼兒思考問題、解決問題的能力...
...我們拿起瓶子跟着音樂一起來做運動，好嗎? 放音樂，幼兒持瓶隨着音樂跟着老師或自己隨意創編各種動作。2.請幼兒觀察自己的瓶子是什麼材料的師：小朋友現在請你看一看你手裏拿的瓶子是什麼樣的啊?(教案出自：麥芽老師...
...能力。 3、對鏡子感興趣，有探究的慾望。 4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。活動準備： 平面鏡、動物玩具音樂，各種透鏡、面鏡。活動過程： 一、照鏡子，瞭解鏡子的特性。 1、小朋友，今天我們來玩...
...究等方法。 試一試：這是本活動開始的部分。爲了讓幼兒對活動產生濃厚的興趣，教師採用了先觀察的方法。請幼兒觀察教師手中的兩種液體——一杯普通的水，一杯紅色的水，請幼兒想一想：“把紅色的水倒在透...
...感知影子的有關知識。 2、在探索、觀察過程中培養幼兒對科學活動的興趣。 3、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。 4、充分體驗“科學就在身邊”...
...不同材料杯子的主要特點及應用。（重點） 2、激發幼兒觀察、發現、探索、創造的慾望和興趣。 3、培養幼兒的發散思維能力及動手活動能力。（難點） 4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。【活動準備】 ...
...關電腦課件。 【活動過程】 一、教師提問，引起幼兒興趣： 1、你看見過什麼顏色？ 2、你知道光是什麼顏色？ 3、猜猜用什麼方法可以幫助我們看到光的顏色？ 二、實驗：七色光。 實驗1：美麗的光...