《大班科學領域教案《好玩的氣球》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1. 知道氣球變鼓是因為充入了空氣,感知空氣的存在。
2、能夠用身體的各個部位大膽探索氣球的多種玩法,培養幼兒創造力。
3、積極參與活動,激發幼兒快樂情緒,體驗合作的樂趣。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準備:
1、一個充氣的氣球,癟的彩色氣球若干
2、彩虹傘一個、長繩子一根
3、活潑的音樂。
活動重點:
知道氣球變鼓是因為充入了空氣,感知空氣的存在。
活動難點:
用身體的各個部位探索氣球的多種玩法。
活動過程:
一、 歡快的音樂進入教室,教師神祕的拿出彩虹傘,教師和幼兒一起玩彩虹傘的爆米花遊戲。激發他們對氣球的興趣。
二、教師出示充足氣的氣球,請幼兒摸一摸,猜猜氣球裡裝有什麼?
請小朋友摸一摸氣球,有什麼感覺?氣球為什麼會鼓鼓的?(裡面有空氣)
三、如果氣球裡沒有空氣會怎樣?教師鬆開氣球充氣處的繩子,讓幼兒感受空氣從氣球裡出來,沒有空氣氣球會變得癟癟的。
四、怎樣使氣球變得鼓鼓的?教師出示打氣筒,給氣球打氣,(教案出自:麥芽教案.網)讓幼兒觀察氣球變大的過程。感知氣球的存在。知道氣球裡裝滿了空氣就會鼓起來。裝的空氣越多,氣球就越大;反之,裝的空氣少,氣球就小。但是如果氣球裝的空氣過多,氣球就會爆掉。
五、空氣有個怪脾氣,喜歡從氣球肚子裡溜出來,怎樣才能讓氣球吃得飽飽的,又不讓空氣跑出來呢?(用繩子綁緊)
六、用身體的各個部位探索氣球的玩法。(教師小結)
七、增加氣球的難度。把我氣球都記在繩子上用身體的各個部位頂。
八、提高難度:讓幼兒跑起來用頭頂。(教師根據本班幼兒情況不斷地增加繩子的高度)
九、放鬆運動
活動反思:
有個別孩子參與不是很積極,原因可能孩子對動物的保護色,瞭解不多,使他們在活動中興趣不高。但教師要注意到這些孩子,主動發問,積極互動,效果會好些。
大班科學領域教案《好玩的氣球》含反思這篇文章共2176字。