大班科學優質課教案《拆裝圓珠筆》

《大班科學優質課教案《拆裝圓珠筆》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、知道圓珠筆有很多種，並通過拆筆、裝筆、換筆芯的過程中探究材料之間的關係，感知圓珠筆的構造。
　　2、學習按步驟記錄自己的操作活動過程。
　　3、體驗解決問題的成就感。
　　4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

　　【活動準備】
　　1、老師和幼兒共同收集各種圓珠筆。
　　2、筆、記錄單，每人一個小盒子。

　　【活動過程】
　　1、感知圓珠筆的多樣性。
　　師：請小朋友看看老師這裏有什麼?請說說你帶的圓珠筆是什麼樣的?再請小朋友猜一猜哪支筆是你帶來的?
　　請小朋友每人取出一支圓珠筆，相互比一比長短粗細，再寫一寫、畫一畫，看看你有什麼新發現?(引導幼兒發現筆的外形不同、顏色不同等)這些圓珠筆一樣嗎?哪裏不一樣?(請幼兒大膽介紹自己的新發現)
　　2、引導幼兒拆開圓珠筆，在給圓珠筆換筆芯，認識它的結構。
　　師：老師這裏有這麼多的圓珠筆，這些圓珠筆裏都有什麼呢?怎樣才能知道?(引導幼兒拆開圓珠筆)
　　師：拆開圓珠筆我們就能知道裏面有什麼了嗎?請你們試一試，拆下來的東西放在自己的小盒子裏，最後看看圓珠筆裏有什麼?再與旁邊的小朋友比一比，看看大家的圓珠筆裏都有什麼?
　　請幼兒介紹自己的發現，教師用圖示在黑板上記錄幼兒縮發現的圓珠筆的構造。
　　師：哪些小朋友的圓珠筆裏有筆芯?還有誰的筆中有彈簧?有筆桿?有筆帽?……(教師統計數量並在相應的圖標下記錄數字表示數量。)
　　師：我們帶來的圓珠筆中什麼零件最多?什麼最少?
　　3、引導幼兒組裝圓珠筆，並記錄下自己的操作步驟。
　　師：我們拆開圓珠筆就知道裏面有許多的零件，可是拆散的圓珠筆能寫字嗎?那怎麼辦呢?(引導幼兒提出組裝圓珠筆。)
　　師：我們自己會裝圓珠筆了，怎樣讓別人拿到這些零件後也能裝出圓珠筆呢?今天我們就來學習安裝圓珠筆，並製作安裝說明書，你可以裝一步記一步，也可以等全部安裝完以後在記錄。
　　引導幼兒安裝圓珠筆，並指導幼兒用圖示較細緻地表現自己的操作方法。
　　展示幼兒的安裝說明書，並請幼兒互相交流自己的安裝爲什麼會成功或失敗。

小百科：圓珠筆是通過筆或筆芯前端的球珠滾動帶出書寫介質的筆。

大班科學優質課教案《拆裝圓珠筆》這篇文章共2542字。

相關搜尋: 人造彩虹; 各種各樣的筆; 好玩的圓珠筆; 好玩的電動玩具; 神奇的萬花筒; 筆; 美麗的彩虹; 認識彈性; 認識文具和學具

大班科學優質課教案《拆裝圓珠筆》

猜你喜歡